2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中信息技术课程中，下列哪一项最能体现“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件进行文档编辑

B.利用算法和抽象方法解决实际问题

C.掌握计算机硬件的组装与维护技能

D.能够在网络平台上发布和分享信息

2、根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，高中信息技术必修课程共有几学分？

A.2学分

B.3学分

C.4学分

D.6学分

3、在教师职称评审中，下列哪项通常不属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A.课堂教学设计能力

B.学生学业成绩排名

C.教学反思与改进能力

D.运用现代教育技术的能力

4、下列关于信息社会特征的描述，最准确的是？

A.以农业生产和手工劳动为主

B.工业生产成为主导经济形式

C.信息和知识成为核心资源

D.社会发展完全依赖自然资源

5、在高中信息技术教学中，实施“项目式学习”的主要目的是？

A.提高学生记忆知识点的效率

B.培养学生独立完成考试的能力

C.提升学生综合运用知识解决问题的能力

D.减少教师备课的工作量

6、下列哪项行为符合中小学教师职业道德规范中的“为人师表”要求？

A.在课堂上发表个人政治倾向言论

B.穿着奇装异服进入教室授课

C.在公共场合保持文明举止，注重言行影响

D.对待不同成绩学生区别对待

7、在Python语言中，下列哪个函数用于接收用户输入？

A.print()

B.input()

C.int()

D.type()

8、下列关于数据与信息关系的说法，正确的是？

A.信息是数据的载体

B.数据经过处理可转化为信息

C.数据与信息含义完全相同

D.信息无法被存储和传递

9、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变是？

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从使用黑板转变为使用多媒体

C.从上课到不布置作业

D.从批改作业转变为不参与评价

10、下列哪项最能体现高中信息技术课程的“学科整合”特点？

A.单独讲授计算机硬件结构

B.使用Excel分析物理实验数据

C.背诵编程语法规则

D.独立完成打字练习

11、在高中信息技术课程中，下列哪项最能体现“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件完成文档排版

B.运用算法和抽象方法解决实际问题

C.能够快速查找并下载网络资源

D.掌握计算机硬件的组装与维护

12、根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，信息技术学科核心素养不包括以下哪一项？

A.信息意识

B.数字化学习与创新

C.信息安全保护

D.信息社会责任

13、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A.学科专业知识掌握程度

B.教学设计与课堂实施能力

C.教育法律法规与职业道德

D.学生信息技术竞赛指导成绩

14、下列关于信息与数据的关系描述正确的是？

A.数据是信息的载体，信息是数据的内涵

B.信息是未经处理的原始记录

C.数据必须经过数字化才具有意义

D.信息与数据本质上没有区别

15、在课堂教学中，教师使用“项目式学习”模式教授“智能交通系统”主题，其主要目的是？

A.提高学生对编程语言的掌握水平

B.培养学生综合运用知识解决问题的能力

C.加快教学进度完成课程内容

D.方便教师进行课堂纪律管理

16、下列哪项行为最符合中小学教师职业道德规范中的“为人师表”要求？

A.在课堂上公开批评其他教师的教学方法

B.课余时间参与有偿补课以提高收入

C.着装得体、语言规范、举止文明

D.对成绩差的学生减少关注以节省精力

17、在Python语言中，表达式len(Hello世界)的返回值是多少？

A.5

B.6

C.7

D.8

18、下列关于信息社会特征的描述，错误的是？

A.信息成为重要资源

B.知识创新推动经济发展

C.传统产业不再发挥作用

D.网络通信技术广泛应用

19、在高中信息技术教学中，教师引导学生分析“大数据杀熟”现象，主要有助于培养学生哪方面的素养？

A.计算思维

B.信息社会责任

C.数字化学习能力

D.编程实践能力

20、根据教育法律法规，教师对学生的体罚或变相体罚主要侵犯了学生的哪项权利？

A.受教育权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.财产权

21、在高中信息技术课程中，下列哪一项属于《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》规定的必修模块内容？

A.数据管理与分析

B.移动应用设计

C.三维设计与创意

D.网络基础

22、教师