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授课
古诗三首
课题课型讲读课文3课时
时间
1.知识与技能：会认“鸳、鸯”等6个字，会与“融、燕”等13个字。
2.过程与方法：有感情地朗读诗，背诵这三首诗。根据注释理解诗意，结
教学
合诗意，想象画面，体会作者心情。
目标3.情感、态度、价值观：培养学生学习诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖
国语言文字的韵律美，意境美。
教学
理解诗的意思，感悟诗表达的情感。
重点
教学
在比较欣赏中体会诗中饱含的“情”。
难点
第一课时
1
.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。
教学2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的诗、
成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。
目标
3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
教具
课件。
准备
设计意图
教学设计
一、导语激趣，简介作者。【设计意图】读诗引入
1.同学们，今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的课题，使学生兴趣盎然
导入诗作《绝句》。师读：课（件出示2）诗《绝句》。地进入教学情境。
迟日江山丽，春风花草香。
汾
（
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
»2.学生自由朗读。
简介作者。
课（件出示3）
杜甫（712-770）字子美，自号少陵野老，汉族，河
南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐
时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生
写诗一千四百多首，诗艺精淇，被后世尊称为“诗圣”。官
至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三别”
等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草宜、杜甫墓、
杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等.
二、初读感知，学习字词。
（一）初读课文，感知诗意。
1.鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗,
用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候,
要把字音读，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出
读不懂的地方。
2.（课件出示4）阅读与交流的要求：
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