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2024年高考新高考卷语文试题汇编

前言：把握时代脉搏，深研真题价值

2024年，新高考改革持续深化，语文作为高考的核心科目，其试题命制始终紧跟时代步伐，承载着立德树人的根本任务，同时也在不断探索如何更科学地考查学生的语文核心素养。对于广大师生而言，深入研究当年的高考试题，不仅是回顾，更是为了前瞻，为了从中汲取智慧，把握未来语文学习与备考的方向。本汇编旨在对2024年新高考卷语文试题的整体面貌、核心特点及潜在启示进行梳理与解读，希望能为教学与备考提供有益的参考。

一、现代文阅读：深耕文本，思辨为先

现代文阅读作为考查学生信息筛选、逻辑分析、审美鉴赏能力的主要载体，在2024年新高考语文试卷中依旧占据重要地位，其选材与设题均体现出鲜明的时代性与思辨性。

（一）论述类文本阅读：聚焦时代议题，强化逻辑建构

本年度论述类文本阅读选材广泛，既有对中华优秀传统文化当代价值的深度挖掘，也不乏对科技发展、社会热点、人类共同命运等前沿议题的理性探讨。试题在考查学生对核心观点、论证结构、论证方法的把握基础上，更加注重引导学生进行批判性阅读和创新性思考。

*试题特点：

1.选材的现实观照与历史纵深：文本往往立足当下，却又能追溯历史，展望未来，引导学生从历史与现实的维度审视问题。

2.论证的严谨性与思辨性：文本逻辑清晰，论据充分，同时也可能包含不同观点的碰撞，要求学生能够辨析、比较、归纳。

3.题型的稳定性与创新性：传统的理解题、概括题、推断题依然保留，同时可能出现一些更具开放性、探究性的题目，考查学生的独立思考能力。

*备考启示：

1.广泛阅读，拓展视野：关注主流媒体的评论性文章，培养对社会现象的敏感度和洞察力。

2.强化逻辑训练：学习分析文本的论点、论据、论证方法，理清行文思路，提升逻辑推理能力。

3.培养批判性思维：不盲从权威，敢于质疑，学会从不同角度审视问题，并提出自己的见解。

（二）实用类文本阅读：注重信息整合，强调实践应用

实用类文本阅读以其鲜明的实用性和实践性，成为考查学生快速获取、整合信息并解决实际问题能力的重要途径。2024年的试题在选材上更趋多元，情境设置也更贴近生活实际。

*试题特点：

1.文本类型的丰富性：可能包含新闻报道、调查报告、科普文章、访谈录、说明书等多种形式，甚至可能出现多文本组合阅读。

2.信息的密度与复杂性：文本信息量大，有时会涉及数据、图表等，需要学生具备较强的信息筛选、比对、整合能力。

3.问题的情境性与应用性：题目设置常与具体生活情境相结合，要求学生运用文本信息解决实际问题或完成特定任务。

*备考启示：

1.掌握阅读技巧：学会快速浏览、定位关键信息，掌握图表阅读的方法。

2.强化信息整合能力：练习对不同来源、不同形式的信息进行比较、归纳、概括。

3.关注生活，学以致用：将阅读与生活联系起来，思考文本信息在现实生活中的应用价值。

（三）文学类文本阅读：涵养审美情趣，体悟人文精神

文学类文本阅读是培养学生审美鉴赏能力和人文素养的关键环节。2024年的试题在选材上更加注重经典性与时代性的结合，在设题上则更加强调对文本深层意蕴的探究和个性化解读。

*试题特点：

1.选材的经典性与多样性：既有经过时间检验的经典作品，也可能有反映时代风貌的优秀新作，体裁上小说、散文、诗歌等均有可能涉及。

2.考查的综合性与深刻性：不仅考查对情节、人物、环境等表层内容的理解，更注重考查对语言、手法、情感、主旨等深层意蕴的把握。

3.导向的个性化与体验性：鼓励学生结合自身生活体验和阅读积累，对文本进行个性化解读，强调审美体验的独特性。

*备考启示：

1.多读经典，培养语感：广泛阅读古今中外优秀文学作品，感受语言魅力，提升文学素养。

2.学习鉴赏方法：掌握小说的人物、情节、环境分析，散文的形神关系，诗歌的意象、意境等基本鉴赏方法。

3.珍视独特体验：在阅读中积极思考，勇于表达自己的真实感受和独到见解，避免人云亦云。

二、古代诗文阅读：传承文化根脉，提升文言素养

古代诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，旨在考查学生阅读文言文的能力、理解古代诗歌的能力以及对传统文化的认知水平。

（一）文言文阅读：夯实基础，贯通古今

文言文阅读注重考查学生对常见文言实词、虚词、特殊句式的掌握，以及对文本内容的理解和分析概括能力。

*试题特点：

1.选材的典范性与思想性：史传文、散文仍是主流，选材多具有积极的思想内涵，或体现古人的智慧与品德。

2.考点的基础性与综合性：重点考查常见实词的含义、虚词的用法、特殊句式的辨析，以及对文本信息的筛选、整合和概括。

3.翻译的准确性与流畅性：翻译题依旧是考查的重点，要求学生做到“信、达、雅”