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山西教晋中师职称考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

4.班级管理的核心是（）

A.培养班干部

B.营造良好的班级氛围

C.确立班级目标

D.组织班级活动

5.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

6.学生学习的直接动力是（）

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习目标

D.学习方法

7.教师专业发展的核心是（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业自我

8.教学评价的目的是（）

A.促进学生发展

B.促进教师发展

C.改进教学

D.以上都是

9.学校教育的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.家庭教育

10.教育的本质属性是（）

A.有目的地培养人的社会活动

B.促进社会发展的活动

C.促进人的发展的活动

D.传承文化的活动

答案：1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.D8.D9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法的选择依据有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

2.班级管理的原则有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

3.学生的学习特点有（）

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

4.教师的职业角色有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

5.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

6.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

7.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

8.在教学中贯彻因材施教原则的基本要求有（）

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一要求，促进学生全面发展

9.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业情意

D.专业自我

10.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强心理教师队伍建设

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教学生学习的活动。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.班级管理的对象是班级中的各种资源。（）

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

7.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

8.学校教育在人的发展中起主导作用。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.教师专业发展是一个持续不断的过程。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述教师应具备的职业素养。

答：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

3.简述班级管理的内容。

答：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理。

4.简述学校心理健康教育的意义。

答：促进学生身心健康发展、提高学生心理素质、培养学生良好品德和行为习惯、促进学校教育教学工作。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；合理组织教学，关注学生；及时反馈评价，调整教学。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围，鼓励质疑；开