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2025从“五育并举”到“五育融合”——内涵、合理性与实现路径

一、“五育并举”的历史演进与现实困境

1.“五育”理念的提出与发展脉络

“德智体美劳”五育并举的教育理念，最早可追溯至20世纪初中国现代教育体系初步建立时期。当时，蔡元培先生在北大推行“兼容并包、全面发展”的办学思想，明确提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”五大教育支柱，被视为“五育”思想的雏形。此后，随着国家教育政策的不断调整与完善，这一理念逐步演化为以德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本的现代教育结构。

进入21世纪以来，特别是党的十八大以来，国家