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2025年小学教师值日路队护送制度汇编5（20篇范文）

目录

1.小学制度有哪些

2.小学制度内容是什么

3.小学制度规范

4.小学制度重要性

5.小学教师值日路队护送制度5（20篇范文）

有哪些

小学教师值日路队护送制度，是一项确保学生安全离校的重要举措，通常包括以下几个核心组成部分：

1.路队分配：根据学生的住址和交通情况，将学生分为不同的路队。

2.护送人员：指定责任心强、具备应急处理能力的教师担任值日护送员。

3.安全路线：规划出安全、便捷的放学路线，并确保学生沿此路线行走。

4.时间安排：设定固定的放学时间，确保教师和学生都能按时到位。

5.应急预案：制定应对突发情况的预案，如天气变化、交通堵塞等。

内容是什么

在实施过程中，教师需确保每个环节的执行到位。例如，路队分配应公平公正，考虑到学生的年龄和行走能力；护送人员需全程陪同学生，关注他们的行为安全，同时维持队伍秩序；安全路线需定期检查，确保无安全隐患；时间安排应灵活，以适应不同的环境变化；应急预案需定期演练，提高师生的应对能力。

规范

为了保证制度的有效执行，应设立明确的职责分工，定期进行评估和反馈。教师需要接受安全培训，提升他们在护送过程中的专业素养。学校应建立与家长的沟通机制，及时通报路队情况，增强家校合作。此外，对违反制度的行为，应有相应的纠正措施，以确保制度的严肃性。

重要性

小学教师值日路队护送制度的重要性不容忽视。它不仅保障了学生放学途中的安全，减少了意外事故的发生，还培养了学生的集体意识和自我保护能力。这一制度也增强了家长对学校的信任，提升了学校的形象。因此，全面、规范地执行这一制度，对于构建和谐、安全的校园环境至关重要。

小学教师值日路队护送制度5范文

第1篇小学教师值日路队护送制度5

小学教师值日路队护送制度(五)

为进一步加强和改进学校安全工作,有效地保护学生的人身安全,创造一个良好的学校育人环境,特制定本制度。

一、值日教师必须在值日期间加强对学校卫生、纪律等情况的管理,按时到位,并作好记载,值日教师一次不到位,扣其工作量化中考核分1分,并扣款10元。

二、最后一节课的当班教师须督促学生按时站队,并帮助维护路队纪律,缺一次扣0.5分。

三、路队护送当班教师须站在护送路队前,值日教师方可让学生离开,否则视为缺勤,缺勤一次扣其工作量化考核分1分,并扣款10元。

四、实行路队护送责任追究制,如在学校指定护送范围内,发生责任事故,根据其情节轻重,给予路队护送教师相应的经济赔偿处罚,并扣考核分1-5分.

第2篇兴东小学教师评价制度

东兴小学教师评价制度

一、评价目的和原则

㈠目的

用新的教育评价理念,建立符合素质教育思想的,有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系,充分发挥评价的导向,激励、反思等促进评价主客体发展的功能,帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。

㈡原则

1、发展性原则,必须关注教师发展的要求,将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分,使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。

2、全面性原则,既重视教师业务水平的发展,也重视教师的职业道德修养和提高,既要评估教师的工作业绩,又要重视教师的工作过程;既要体现教师的群体协作,共性发展,又要尊重教师的工作环境和个体差异。

3、多元性原则,评价主体要多元化,突出教师的主体地位,建立以教师自评为准,学校领导、同事、家长、学生共同参与,多向沟通的教师评价机制;评价方法,途径多样化,建立以校为本,以教研为基础的教师岗位工作评价方式,把形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。

4、可行性原则,既体现评价目标的共性要求,又考虑到地域环境和学校条件的差异,探索利于教师自评和他评的评价方法。

二、评价内容

1、职业道德。志存高远,爱岗敬业;为人师表,教书育人;严谨笃学,与时俱进;热爱教育事业,热爱学生;积极上进,乐于奉献;公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。

2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生;尊重学生,关注个体差异,鼓励全体学生充分参与学习,形成相互激励、教学相长的师生关系,赢得学生信任和尊敬。

3、教学方案的设计与实施。能依据课程标准