2025年青海省西宁市湟中县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷附答案.docxVIP

2025年青海省西宁市湟中县(中小学、幼儿园)教师招聘练习题试卷附答案

一、公共基础知识（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年中央一号文件明确提出“优先发展乡村教育”，以下不属于文件中“乡村教育提质行动”重点任务的是：

A.扩大乡村寄宿制学校覆盖范围

B.推进县域内教师“县管校聘”改革

C.加强乡村学校劳动教育实践基地建设

D.实施乡村教师学历提升至本科的专项计划

答案：D（文件重点任务包括扩大寄宿制学校覆盖、推进“县管校聘”、加强劳动教育基地建设，未明确“学历提升至本科”为专项任务）

2.青海省2024年《政府工作报告》中提出“打造高原教育强省”，以下属于其重点举措的是：

A.在玉树、果洛等地区试点“乡聘村用”教师编制改革

B.所有县城义务教育学校实现智慧教育平台全覆盖

C.湟中县作为“义务教育优质均衡发展县”创建单位，需在2025年底前完成验收

D.全省幼儿园普惠性覆盖率提高至92%

答案：C（A为虚构；B“所有县城”表述不准确，应为“重点推进”；D普惠率目标为90%；C符合湟中县实际规划）

3.根据《未成年人保护法》，学校发现未成年学生遭受性侵害后，应当立即向（）报告。

A.教育行政部门

B.公安机关

C.民政部门

D.检察机关

答案：B（法律规定需立即向公安机关报告）

4.湟中县某小学因校园扩建需要征收周边集体土地，依据《土地管理法》，以下程序正确的是：

①发布征收预公告②开展社会稳定风险评估③签订补偿协议④作出征收决定

A.①②④③

B.①②③④

C.②①③④

D.②①④③

答案：A（法定程序：预公告→风险评估→征收决定→补偿协议）

5.2024年9月，湟中县教育局开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教研活动，以下不符合活动要求的是：

A.初中历史课增加“唐蕃古道与湟中”地方史内容

B.小学道德与法治课组织“各民族传统节日手作”实践

C.幼儿园开展“我是小小格萨尔王”角色扮演活动（注：格萨尔王为藏族史诗人物）

D.高中政治课以“青海多民族聚居区的经济互助”为议题开展辩论

答案：C（“小小格萨尔王”侧重单一民族文化，未体现“共同体”的多元共融，不符合活动核心）

二、教育专业知识（共30题，1-20题为单选，每题1分；21-30题为多选，每题2分，共40分）

6.某教师在讲解“光合作用”时，先展示湟中县温室大棚蔬菜种植的照片，提问“为什么大棚内要控制光照和温度？”，这体现的教学原则是：

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

答案：B（结合本地农业实际情境，将理论与生产实践联系）

7.依据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童能通过“守恒实验”，说明其处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：C（具体运算阶段的典型特征是掌握守恒概念）

8.某初中生因数学成绩长期落后，逐渐产生“我肯定学不好数学”的想法，这反映的学习动机理论是：

A.归因理论（习得性无助）

B.自我效能感理论

C.成就目标理论

D.需要层次理论

答案：A（长期失败后产生“无法控制结果”的无助感，属于归因理论中的习得性无助）

9.某小学针对“学生课间追逐打闹”问题，制定如下措施：①播放《校园安全儿歌》②设置“文明小卫士”监督岗③对屡教不改者扣除班级积分④召开“安全课间我有责”主题班会。其中属于德育方法中“情感陶冶法”的是：

A.①

B.②

C.③

D.④

答案：A（通过儿歌营造情境，潜移默化影响情感，属于情感陶冶法）

10.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，以下属于“较重惩戒”的是：

A.课后留校教导15分钟

B.承担班级公益服务任务1周

C.由学校德育主任进行训导

D.暂停参加校外集体活动1天

答案：C（较重惩戒包括由德育工作者训导、承担公益服务、暂停集体活动等；A为一般惩戒，D需“1天以内”）

21.以下符合“双减”政策要求的作业设计是：

A.小学二年级数学：用青稞粒（本地作物）摆一摆，记录5以内加法的不同组合

B.初中语文：周末完成3篇课外文言文阅读并撰写批注

C.高中物理：结合湟水河流域水电站案例，设计“机械能转化”观察报告

D.小学五年级英语：背诵20个单词并默写3遍

答案：AC（B超量；D机械重复；AC体现实践性、地域性）

22.幼儿教师在组织“秋天的果实”主题活动时，观察到4岁