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自主招生广东省广州市面试题(初中)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请简要介绍一下你自己，你的兴趣爱好是什么？你在学习过程中遇到过哪些困难，又是如何克服的？

答案：

我叫张晓明，今年13岁，非常喜欢阅读和编程。我的兴趣爱好包括阅读各种类型的书籍，尤其是科学类的书籍，以及学习编程语言。在学习过程中，我曾经遇到过一些困难，比如数学中的几何问题，但我通过查阅课本、向老师请教和参加在线教程来克服这些困难。此外，我还参加了学校组织的编程比赛，通过不断练习和实践，我的编程能力得到了很大的提高。

解析：

这个问题旨在了解学生的自我介绍、兴趣爱好以及学习态度和解决问题的能力。通过回答这个问题，学生可以展示自己的兴趣爱好，以及在学习过程中遇到的困难和克服困难的方法。这有助于面试官了解学生的性格特点、学习态度和解决问题的能力，从而判断学生是否适合学校的自主招生要求。同时，也可以让学生有机会展示自己的优势和特长，增加被录取的机会。

第二题：

如果你在学校图书馆发现了谗书，你会怎么做？

问题设置考虑点：

考查学生的道德判断能力。

考察学生的危机应对能力和处理突发事件的能力。

考察学生的责任心和正直性。

答案建议：

一个合适的回答应该包括以下几方面内容：

首先，我会以高度的责任心和正直的品格对待这类严重违反校规校纪的行为。

在发现这样的书籍后，我会立即选择将其妥善地转移到校图书馆的另一区域，或者立即通知校图书馆管理员，而不是将书籍私自带走或随意处理。

在处理书籍的同时，我会密切关注周围情况，确保不会引起其他人的误解或恐慌。

管理员接到通知后应进行进一步评估，并配合学校相关部门和著者或者出版社进行交涉或者删除问题内容。

解析：

道德判断能力：正确处理问题书籍能让你认识到个人对社会公德的维护，并结合实际情况做出合理判断。

危机应对能力：这一情境模拟了一种紧急情况，回答中要表现合理应对和解决问题的能力。

责任心：体现一个人的责任感和正直性，面对问题要主动出击，而不是逃避，既是对个人行为的负责，也是对学校规章制度和公共资源负责的体现。

在回答时，应注意避免过于激进或不切实际的建议，如擅自销毁书籍或推荐同辈模仿这样的不负责任行为，而应强调依照正规渠道，与学校相关人员合作并寻求事后解决之道。这样的回答既有大局意识，又展现了一种成熟稳重的处事风格。

第三题：

请谈谈你对未来学习规划的看法。

答案

答：

我对未来的学习规划有着清晰的认识。首先，我认为学习不应该局限于课堂，我会努力发掘自己的兴趣和热爱，尝试各种课外学习活动，如阅读、科学研究、社团活动等，以此来拓宽视野，增长知识。

其次，我计划积极参与各类学术竞赛和实践活动，不仅锻炼自己的实际操作能力，也能让我更好地理解和掌握知识。此外，我也意识到基础知识的重要性，因此我会在课堂上认真学习，积极参与课堂讨论，努力提高自己的学习效率。

解析

本题考查学生的未来学习规划意识和自我管理能力。学生需要展现对学习的长远眼光和具体行动计划。答案中，学生首先提到学习不应局限于课堂，体现了对多元化学习的认识；接着提到参与学术竞赛和实践活动，显示了实践导向的学习态度；重视基础知识的学习和课堂参与，表明了对基础知识的重视；最后提到出国留学和提升语言能力的计划，展现了开放视野和未来的发展目标。这个答案全面且富有远见，展示了学生对未来学习规划的深入思考。

在面试中，这类问题旨在了解学生对自己学习发展的期待和规划能力。学生需要展现出自我激励、目标导向、并且能够根据自身情况制定和实施学习计划的能力。同时，答案要有逻辑性和可操作性，能够体现出学生的远见和执行力。

第四题

你认为在初中阶段，哪些学科或活动最能培养你的创造力、批判性思维和团队合作能力？请结合你的个人经历谈谈。

答案及解析：

我认为在初中阶段，科学实验和文学创作是最能培养我的创造力、批判性思维和团队合作能力的学科或活动。

首先，科学实验让我有机会亲自动手操作，探索未知的领域。通过设计并进行各种小实验，我学会了如何提出假设、设计实验方案并收集数据来验证这些假设。这个过程锻炼了我的逻辑思维能力和解决问题的能力，也激发了我对科学的兴趣和好奇心。

其次，文学创作则让我有机会表达自己的思想和情感，通过文字来构建虚拟的世界和讲述故事。在写作过程中，我需要运用批判性思维来评价不同的观点和情节，同时还需要与他人合作，共同完善作品。这种经历不仅提高了我的语言表达能力，还培养了我的团队协作精神和领导能力。

此外，在参与学校组织的科技节、文化节等活动中，我也深刻体会到了团队合作的重要性。在这些活动中，我需要与同学们分工合作，共同完成任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法，并且学会了如何在团队中发挥自己的优势。

综上所述，科学实验和文学创作等活动不仅丰富了我的初中生活，还为我提