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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，小学音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现和下列哪一项？

A．文化理解

B．音乐创作

C．音乐鉴赏

D．节奏训练

2、在小学音乐教学中，柯达伊教学法主要强调以下哪种教学手段？

A．体态律动

B．手势唱名

C．即兴创作

D．乐器演奏

3、下列哪项属于小学音乐课程“感受与欣赏”领域的内容？

A．识读乐谱

B．参与即兴编创

C．聆听中外优秀音乐作品

D．学习演唱技巧

4、在音乐教学中，教师使用“回声游戏”主要发展学生的哪项能力？

A．节奏感

B．音高模仿能力

C．合作意识

D．识谱能力

5、下列哪种乐器属于新疆维吾尔族传统乐器？

A．马头琴

B．冬不拉

C．热瓦普

D．芦笙

6、小学音乐教学中，五线谱教学通常从哪一线开始引入？

A．第一线

B．第三线

C．中央C

D．高音谱号下加一线

7、下列哪项最符合“形成性评价”在音乐教学中的应用？

A．期末音乐考试成绩

B．学期末的合唱比赛评分

C．课堂中对学生演唱的即时反馈

D．音乐知识笔试成绩

8、《义勇军进行曲》的曲作者是哪位音乐家？

A．冼星海

B．聂耳

C．贺绿汀

D．黄自

9、在音乐教学中，使用奥尔夫乐器的主要目的是什么？

A．提高学生演奏技巧

B．培养学生音乐创造力与合作能力

C．进行专业音乐训练

D．掌握乐理知识

10、下列哪种教学方法最有助于低年级学生掌握节奏？

A．视唱练习

B．朗读歌词

C．拍手读节奏

D．分析乐曲结构

11、在音乐教学中，教师通过引导学生感受旋律的高低变化来培养其音乐感知能力，这主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A.以音乐审美为核心

B.强调音乐实践

C.注重个性发展

D.理解多元文化

12、下列哪项最能体现“发展性评价”在小学音乐教学中的应用？

A.期末举行一次歌唱比赛决定成绩

B.根据学生课堂参与和进步情况进行综合评定

C.仅依据音乐知识笔试打分

D.由学生互评决定最终成绩

13、在小学低年级音乐教学中，教师常采用“律动”活动，其主要教育目的是？

A.提高学生识谱能力

B.培养节奏感与身体协调性

C.加强音乐理论记忆

D.训练独唱技巧

14、五线谱中，中央C位于？

A.高音谱表下加一线

B.低音谱表上加一线

C.高音谱表第二线

D.低音谱表第四间

15、下列乐器中属于中国民族打击乐器的是？

A.小鼓

B.三角铁

C.木鱼

D.钢琴

16、《义务教育音乐课程标准》规定，小学音乐课程的性质不包括？

A.人文性

B.实践性

C.工具性

D.审美性

17、歌曲《小星星》的节拍通常是？

A.2/4拍

B.3/4拍

C.4/4拍

D.6/8拍

18、在音乐教学中，教师使用柯达伊教学法时，最常采用的首调唱名法中，“do”对应的是？

A.固定音高C

B.调式主音

C.任意起始音

D.音阶第五音

19、下列哪项不属于小学音乐课程的总目标？

A.情感态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.考试与升学

20、在合唱教学中，培养学生“音准”的首要基础是？

A.加强歌词记忆

B.提高音量控制

C.建立良好的听觉习惯

D.增加排练时间

21、在小学音乐教学中，以下哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调乐理知识的系统讲授

B.组织学生背诵音乐家生平

C.通过歌唱与欣赏陶冶学生情操

D.定期进行音乐成绩排名考核

22、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，小学阶段音乐课程的主导价值是？

A.培养专业音乐人才

B.提升学生音乐审美能力

C.强化音乐技能训练

D.完成音乐教材教学任务

23、在音乐教学中，教师使用柯达伊教学法时，最常采用的首调唱名法是？

A.固定唱名法

B.字母记谱法

C.do、re、mi唱名法

D.数字简谱法

24、下列哪项属于小学音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.聆听交响乐并写观后感

B.学唱歌曲并参与合唱表演

C.分析曲式结构

D.了解音乐与历史的关系

25、在新疆少数民族音乐教学中，教师应优先采取哪种策略？

A.仅教授汉族传统音乐

B.完全采用西方音乐体系

C.融合本地民族音乐资源

D.避免涉及宗教相关内容

26、下列哪项最能促进小学生音乐创造力的发展？

A.反复听经典音乐作品

B.模仿教师演唱旋律

C.尝试创编简单节奏或歌词

D.背诵音乐术语定义

27、音乐教