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山西特岗大题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现，也是教育活动取得成功的关键。

2.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

答案：B

解析：上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。

3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

解析：教育目的一般由两部分组成，一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构；二是对教育要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。

4.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

答案：B

解析：班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务。

6.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）

A.思想教育

B.教学

C.综合实践活动

D.团队活动

答案：B

解析：教学是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。

7.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

答案：C

解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新、对教材内容的处理和加工以及教育机智等方面，这些都是对教育规律的创造性运用。

9.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1911年

答案：A

解析：1862年，京师同文馆率先采用班级授课制这一教学组织形式。

10.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

答案：C

解析：杜威倡导的“新三中心”为儿童中心、活动中心、经验中心；传统教育派的“旧三中心”为教师中心、教材中心、课堂中心。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：ABCD

解析：我国中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、实习作业法、实践活动法、欣赏教学法、情境教学法等。

2.下列属于德育途径的有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

答案：ABCD

解析：德育途径包括思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团组织的活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作等。

3.下列属于班级管理内容的有（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

答案：ABCD

解析：班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理等方面，旨在营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。

4.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境为个体的发展提供了多种可能；学校教育在人的发展中起主导作用；个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

5.下列属于课程标准内涵的有（）

A.它是国家课程的基本纲领性文件

B.它是国家对基础教育课程的基本规范和