初二排球单元教学计划及重点说明.docxVIP

初二排球单元教学计划及重点说明

一、单元教学总览与目标设定

初中二年级学生正处于身心发展的关键时期，其协调性、灵敏性及模仿能力均有显著提升，对团队性、趣味性运动项目抱有较高热情。排球运动作为一项集竞技性与娱乐性于一体的集体项目，不仅能有效发展学生的心肺功能、提高身体协调性与反应速度，更能在运动过程中培养学生的团队协作意识、沟通能力与抗压能力。本单元教学计划旨在通过系统、科学的教学安排，使学生初步掌握排球运动的基本技术与简单战术，培养对排球运动的兴趣，为终身体育锻炼奠定基础。

单元教学目标：

1.认知与技能目标：学生能够说出排球运动的基本规则和常用术语；初步掌握准备姿势、移动、垫球、传球的基本技术动作，并能在简单条件下运用；少数学生能尝试上手发球技术；了解排球基本战术（如“中一二”）的雏形概念。

2.过程与方法目标：通过讲解示范、分解练习、游戏竞赛等多种教学方法，引导学生主动参与，学会观察、思考与模仿，提高自主学习和合作探究能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，体验运动乐趣与成功感；增强团队合作精神与集体荣誉感，培养遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的优良品质。

二、教学内容与课时安排（建议10-12课时）

第一阶段：初识排球，培养球感（2-3课时）

*核心内容：

*排球运动简介（起源、发展、基本特点与锻炼价值）。

*熟悉球性练习：各种方式的持球、抛接球（双手、单手、抛接不同高度、不同方向）、颠球（手、手臂、身体各部位）、对墙击球等。

*基本准备姿势与移动：稍蹲准备姿势、滑步、交叉步、并步移动的讲解与练习。

*教学重点：建立正确的球感，初步掌握稍蹲准备姿势和简单移动步法。

*教学策略：多采用游戏和趣味性练习，如“抛接球接力”、“颠球比多”、“对墙击球挑战赛”等，消除学生对排球的陌生感，激发学习兴趣。

第二阶段：夯实基础，掌握垫球（3-4课时）

*核心内容：

*正面双手垫球：技术要领（准备姿势、手型、击球点、击球部位、用力顺序）的分解与完整示范。

*原地徒手模仿练习。

*自抛自垫、一抛一垫（两人一组）。

*固定球垫球、对墙垫球。

*移动垫球（近距离）。

*垫球技术的纠错与改进。

*简单的垫球游戏与小比赛（如规定区域内垫球对抗）。

*教学重点：正面双手垫球的正确手型、击球点以及蹬地送髋的协调用力。

*教学策略：强调动作的规范性，通过分解练习逐步过渡到完整动作。利用视觉反馈（如教师示范、同伴观察）和触觉反馈（如持球感受击球部位）帮助学生建立正确动作概念。

第三阶段：衔接过渡，学习传球（2-3课时）

*核心内容：

*正面双手上手传球：技术要领（准备姿势、手型、击球点、用力方法）的讲解与示范。

*原地徒手模仿练习（重点是手型和伸臂动作）。

*自抛自传、一抛一传（两人一组，近距离）。

*对墙传球、固定高度传球。

*垫球与传球的初步结合（垫球给同伴，同伴传球回来）。

*教学重点：正面双手上手传球的手型、击球点（额前上方）以及伸臂、抖腕、弹指的协调用力。

*教学策略：传球手型是难点，可多做徒手练习和持球定型练习。强调传球时的全身协调用力，避免单纯用手臂力量。

第四阶段：技术综合与简单运用（2课时）

*核心内容：

*下手发球：技术要领简介与示范（以侧面下手发球为主），学生尝试练习。

*简单的战术意识培养：如“一垫一传”、“垫球给二传位置”等初步配合。

*教学比赛：运用所学技术进行简易规则下的小场地比赛（如3v3，降低网高或使用软式排球）。

*教学重点：体验比赛氛围，将所学技术运用到实际情境中，强调团队配合。

*教学策略：比赛规则可适当简化，以鼓励参与、体验乐趣为主要目的。引导学生在比赛中思考如何运用技术，并进行简单的场上交流。

第五阶段：单元复习与考核评价（1课时）

*核心内容：

*单元所学技术（垫球、传球）的综合复习与巩固。

*技能考核：如规定次数的垫球达标、两人一组的垫传球配合等。

*单元小结与反馈，鼓励学生继续参与排球运动。

*教学重点：全面了解学生掌握情况，肯定进步，指出不足。

*教学策略：考核形式多样化，注重过程性评价与终结性评价相结合。

三、教学重点与难点解析及突破策略

1.准备姿势与移动的连贯性：

*重点：无论垫球、传球还是接球，正确的准备姿势是前提，快速的移动是保证。

*难点：学生容易忽视准备姿势，移动时步法混乱或重心不稳。

*突破策略：强调“时刻准备着”的意识，通过反应游戏（如听口令移动、看手势变向）提高移动的敏捷性和准确性