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第五单元植物的生活
第二章植物与生物圈中的水循环
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A考点归类·专项突破
考点01根对水的吸收(重点)
考点02蒸腾作用与水的散失(难点)
B系统整合·能力进阶
考点01根对水的吸收
1.(24-25七年级下·福建·阶段练习)无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是()
A.含钙、磷、钾无机盐 B.含氮、磷、钾无机盐
C.含铁、钙、钾无机盐 D.含铁、钾、磷无机盐
2.(24-25七年级下·江苏扬州·阶段练习)小华给花生苗施肥后,出现“烧苗”现象,原因最可能是()
A.肥料少了,花生苗缺乏营养
B.肥料多了,土壤溶液的浓度过高
C.土壤板结,花生苗无法吸收土壤中的水和无机盐
D.所施肥料错误,无法被花生苗吸收
3.(24-25八年级上·河北石家庄·期中)将两个大小相同的萝卜条A和B分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后,观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条A变硬增大,浸泡在乙溶液中的萝卜条B变软缩小。对实验分析正确的是()
A.甲溶液浓度乙溶液浓度 B.乙溶液浓度B细胞液浓度
C.萝卜条A失水 D.萝卜条B细胞体积变大
4.(24-25七年级下·江苏宿迁·阶段练习)用盐腌菜时,菜发生的变化是(????)
A.细胞吸水,菜变硬 B.细胞吸水,菜变软
C.细胞失水,菜变硬 D.细胞失水,菜变软
5.(24-25八年级上·河北石家庄·期中)永兴岛的官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果,下列说法不正确的是()
A.植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
B.种植的小白菜,需要多施加钾肥
C.需要根据植物生活所需无机盐的种类和数量,按照一定比例配成营养液
D.为利用作物对无机盐吸收的差异,可采取“轮作”方式种植
6.(辽宁省葫芦岛市2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题)小明家里的君子兰长势不好,一次性施加很多肥料后,出现萎蔫现象,应采取的补救措施是()
A.疏松土壤 B.浇适量的水
C.移到暗处 D.用塑料袋罩起来
7.(24-25七年级下·广西钦州·阶段练习)有经验的农民会选择性地为农作物施肥,肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐,下列说法不正确的是()
A.施肥后需适量浇水,防止“烧苗”
B.植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区
C.植物生长过程中,需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D.只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径
考点02蒸腾作用与水的散失
8.(25-26八年级上·陕西延安·开学考试)“前人种树,后人乘凉”,我们每个人都是乘凉者,更要做种树者。下列叙述正确的是(????)
A.大树底下好乘凉主要与植物呼吸作用有关
B.夏季中午温度升高,气孔全部张开以散失水
C.蒸腾作用可以促进植物体内水分向上运输
D.移栽树苗前剪去部分枝叶主要是为了方便运输
9.(24-25七年级下·山东菏泽·阶段练习)浮来山定林寺内的一棵树龄近4000年的银杏树,被誉为“天下银杏第一树”。盛夏时节,它每天需要吸收2吨左右的水,水进出银杏树依次途经的结构是(????)
A.根毛、导管、气孔 B.根毛、筛管、气孔
C.气孔、导管、根毛 D.气孔、筛管、根毛
10.(24-25七年级下·江西抚州·阶段练习)下列有关植物叶片上的保卫细胞的说法,正确的是(????)
A.细胞呈圆柱形,含叶绿体 B.细胞呈半月形,含叶绿体
C.细胞呈圆柱形,不含叶绿体 D.细胞呈半月形,不含叶绿体
11.(23-24六年级下·山东威海·期中)某学习小组对裸地、草地和灌丛的空气湿度进行测量,将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。下面的分析错误的是(????)
A.空气湿度的大小依次是灌丛、草地、裸地
B.早晨空气湿度大是因为早晨蒸腾作用最强
C.植物能增加空气的湿度
D.灌丛的空气湿度最大是因为植物的种类和数量最多
12.(24-25七年级下·广东茂名·阶段练习)观察、思考是学习生物学的法宝,对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是(????)
A.傍晚移栽——减少蒸腾作用
B.剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶
C.带土坨移栽——保护幼根和根毛
D.给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
13.(2025·河南漯河·三模)俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是()
A.散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输
B.水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中
C.“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量
D.水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官
14.(24-25七年级上·贵州遵义·阶段练习)“有收无收在于水,多收少收在于肥”,该农谚蕴含的生物学知识不包括()
A.植物生长所需的水分主要是根吸收来的
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