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2.注意知识的系统化、结构化:让学生自己归纳整理。对重点知识、计算类型归类练习,防止题海战术。3.精讲多练,以学生为主体4.加强知识的综合运用:把各个知识点设计成综合性问题。(1)“碱金属”章的复习;试设计下列章的复习教学:知识的组成:物质的物理性质、化学性质、存在、用途,计算。一、Na、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的物理性质、存在、用途;(回忆)CO2Ca(OH)2NaO2O2Na2ONa2O2H2OH2ONaOHCO2Na2CO3HClCO2+H2ONaClHClNaHCO3液体:NaOH
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