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第48卷第5期山西建筑Vci.28Nc.5
•42•2025年3月SHANXTARCHITECTUREMas.2025
文章编号：1209-6825(2021)09-6122-63
技能竞赛背景下高职建筑CAD课程改革研究★
朱冬飞
(广东碧桂园职业学院智能建造工程系，广东清远511514)
摘要:建筑CAD是建筑行业从业者必须掌握的基础软件，同时也是国家职业技能竞赛建筑工程识图赛项的重要考核内容。通
过结合技能竞赛，聚焦学生技能培养，从课程的开课学时、教学内容、教学方法和考核方式等方面分析现阶段课程教学存在的问题
并提出相应的解决策略，解决了知识与技能相脱节的问题，达到了师生能力共提高的效果。
关键词：技能竞赛，高职，建筑CAD,课程改革
中图分类号:G642.4文献标识码:A
业院校土建类专业师生提供一个教学交流与技能展示的平
0引言
台。因此，如何结合技能竞赛高效的利用有限学时达到预
建筑CAD课程是高职建筑类专业学生必修的专业基
期的教学效果是值得每一位任课教师思考的。
础课,课程的主要教学任务是要求学生采用建筑CAD软件
通过计算机规范、准确的绘制建筑工程施工图，从而提高学1建筑CAD课程传统设置中存在的问题
生的识图能力。目前相关设计单位多采用天正建筑和探索职业院校重在培养学生的实践能力，提高学生的技术
者软件绘制建筑施工图与结构施工图，主要原因是这些插技能水平。课程教学改革的目的是为了使课程的教学内容
件能在一定程度上提高设计师的绘图效率。但无论是天正更贴近学生就业岗位所需求的知识,教学的方式更加符合
模块还是探索者模块都还是基于CAD这一平台开发的，所人才的培养。
以CAD的学习是基础，这也是目前各大高职院校为什么开建筑CAD是一门实践性非常强的专业课程，它不仅要
设的主要还是建筑CAD的原因，也有部分院校在建筑CAD求学生能熟练操作计算机，还要求学生能够结合专业规范、
课程中加入了少量学时对以上插件的介绍[]，但总体来讲制图标准和岗位要求准确的绘制施工图。从每年的全国职
主要课时还是集中在普通CAD的教学上。业院校技能大赛建筑工程识图赛项的校内选拔过程中发
职业院校承担着为社会输送技术技能型人才的责任,现,学生在学完本门课程之后,在大赛技能点的考核下成绩
职业技能竞赛就是为了深化高等职业教育教学改革，积极并不理想。通过对学生调研发现，大赛的考核点与课程的
推行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式,在切实学习内容相差较远，很多考核点在课堂上都没有学过,即使
加强技能型、技术应用型人才培养的同时也为广大高等职有些学过的内容学完之后也不知道怎么运用，这容易给学
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产，从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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