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同伴互评在初中英语写作教学中的情感态度价值观教育策略与效果研究论文

摘要：本文旨在探讨同伴互评在初中英语写作教学中的应用，以及其对学生在情感态度和价值观方面的教育策略与效果。通过实证研究，分析同伴互评在提高学生英语写作能力、激发学习兴趣、培养合作精神等方面的积极作用，为初中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：同伴互评；初中英语写作；情感态度；价值观；教育策略

一、引言与背景

（一）同伴互评在初中英语写作教学中的重要性

1.提高学生的写作能力

同伴互评作为一种教学手段，可以使学生在相互交流、讨论中提高写作能力。通过同伴之间的互评，学生可以发现自己写作中的不足，学会借鉴他人的优点，从而不断提升