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数学建模在高中数学教学中的实证研究：以学生创新能力提升为视角论文
摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨数学建模在提升学生创新能力中的重要作用。通过实证研究，分析数学建模在高中数学教学中的具体应用及其对学生创新能力的影响，旨在为高中数学教学提供有益的启示。
关键词：数学建模，高中数学教学，创新能力，实证研究
一、概念阐述
（一）数学建模
1.数学建模的含义：数学建模是一种运用数学语言和数学方法，对现实世界中的问题进行抽象、简化和求解的过程。它将实际问题转化为数学问题，通过数学方法寻求解决方案，再将结果应用于实际问题中。
2.数学建模的作用：在高中数学教学中，数学建模有助于培养学生解决实际问题
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