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初中地理实践教学中的学生科学素养培养策略论文

摘要：本文旨在探讨初中地理实践教学过程中如何培养学生的科学素养。通过对地理实践教学中的问题进行分析，提出相应的策略，以期为初中地理教师提供实用的教学参考。

关键词：初中地理；实践教学；科学素养；培养策略

一、问题的提出

（一）1.初中地理实践教学现状分析

当前，初中地理实践教学在培养学生科学素养方面存在以下问题：首先，教师在实践教学过程中过于注重知识传授，忽视了对学生科学素养的培养。在实践活动中，教师往往只是按照教材要求进行操作，而忽略了引导学生主动探究、思考的过程。其次，实践教学资源有限，很多学校在地理实践教学方面投入不足，导致实践教学设施不完善