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第四单元职业体验及其他创建我们自己的“阅读银行”苏少版四年级上册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART01学习目标价值体认：通过创建“阅读银行”，体会阅读是人生财富，形成热爱阅读、重视知识积累的价值认知。责任担当：在开展实践活动的过程中，承担起询问、观察、采访等任务，培养对自身学习活动的责任意识。问题解决：通过询问父母、观察存折、采访老师等方式，解决对银行业务、存折项目和“阅读银行”功能的认知问题。创意物化：将对银行的了解与阅读结合，创意性地构建“阅读银行”，实现阅读积累方式的物化呈现。新知导入
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