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初中科学教学趣味实验对学生科学实验探究策略的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨初中科学教学中趣味实验对学生科学实验探究策略的影响。通过分析趣味实验在科学教学中的实际应用，揭示其在激发学生兴趣、培养学生实验探究能力和提升教学效果方面的积极作用。本文结合实际教学案例，提出了当前初中科学教学中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。
关键词：初中科学教学；趣味实验；实验探究策略；教学效果
一、问题的提出
（一）1.初中科学教学现状中趣味实验的缺失
在当前的初中科学教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽略了实验教学的趣味性。许多学生在面对抽象的科学概念时，难以产生兴趣，导致学习效果不佳。以
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