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演讲人：日期:象棋入门小学教案课件

CATALOGUE目录01象棋基础知识02棋盘与棋子介绍03基本行走规则04吃子与胜负判定05入门策略教学06课堂活动设计

01象棋基础知识

象棋定义与起源象棋的定义文化意义历史起源象棋是一种两人对弈的策略性棋类游戏，通过移动棋盘上的棋子，以“将死”对方将（帅）为胜利目标。棋子分为红黑两方，每方各有16个棋子，包括将（帅）、士、象、马、车、炮和兵（卒）。象棋起源于中国，最早可追溯至战国时期的“六博”游戏，经过南北朝、唐宋时期的演变，逐渐形成现代象棋的规则和棋盘布局。其文化内涵丰富，被誉为“智慧的体操”。象棋不仅是一种娱乐活动，更是中华传统文化的重要组成部分，体现了古代军事思想和哲学智慧，如“舍车保帅”“调虎离山”等战术均源于象棋。

提升逻辑思维能力象棋需要玩家预判对手行动并制定策略，有助于培养孩子的逻辑推理和问题解决能力。增强专注力与耐心对弈过程中需长时间集中注意力，能有效训练孩子的专注力和抗干扰能力，减少浮躁情绪。培养挫折教育象棋胜负常见，孩子通过失败学会复盘分析，锻炼心理承受能力，形成“胜不骄败不馁”的心态。促进社交能力象棋作为互动游戏，可帮助孩子在团队活动或比赛中学会尊重对手、遵守规则，增强沟通协作意识。学习象棋益处

通过案例教学，使学生理解“牵制”“兑子”等基础战术，并能在一局棋中运用至少一种战术。战术意识培养通过趣味残局挑战或分组比赛，激发学生学习兴趣，鼓励课后自主练习，形成长期学习动力。兴趣激发与习惯养生能准确说出棋盘布局、棋子名称及走法规则（如“马走日”“象飞田”），并独立完成简单对局。基础规则掌握结合历史故事（如“韩信点兵”），讲解象棋与中华文化的关联，增强学生的文化认同感。文化渗透目标课堂目标设定

02棋盘与棋子介绍

棋盘布局解析交叉点与行棋路径棋盘由10条横线和9条竖线组成90个交叉点，棋子需沿直线或斜线移动，交叉点为落子位置，布局需兼顾攻守平衡。九宫格设计双方阵营后方均设有“九宫格”，由斜线交叉形成，为将（帅）和士的活动区域，限制其移动范围，体现战略防守的核心地位。楚河汉界划分棋盘中央的“楚河汉界”将战场分为红黑双方阵营，象征两军对垒的格局，横线为“河”，竖线为“界”，是双方行棋的分界线。

棋子种类功能将（帅）全盘核心棋子，仅限在九宫内移动，每次一步（横或竖），被将死则游戏结束，需重点保护。车（俥）直线移动无距离限制，可横冲直撞，是进攻和防守的主力棋子，价值最高。马（傌）走“日”字形路线，但若被“蹩马腿”（相邻交叉点有子阻挡）则无法移动，灵活性高但需战术配合。炮（砲）移动方式同车，但吃子时必须隔一子（炮架），擅长远程攻击，需借助其他棋子发挥威力。

初始位置摆放将（帅）与士的定位红方“帅”与黑方“将”分别位于九宫中心，两侧对称摆放“仕（士）”，形成贴身防御阵型马炮对称布局从外向内依次为“车”“马”“炮”，分别位于底线的两角与次边线，形成左右对称的进攻梯队。兵（卒）前线布阵双方最前排为5个兵（卒），隔河对峙，初始位置固定，后续可向前推进或横向移动。象（相）与士的协同象（相）位于士外侧，走“田”字且不能过河，与士共同构成九宫外围防线。

03基本行走规则

车马炮走法详解车的走法规则车可以沿横向或纵向直线行走任意格数，途中不可越过其他棋子，攻击方式为直线吃掉对方棋子。炮的走法规则炮的移动方式与车相同，但攻击时需隔一个棋子（俗称“炮架”）才能吃掉对方棋子，无炮架则不能攻击。马走“日”字形，即先横向或纵向移动一格，再斜向移动一格，若第一格有棋子则不能移动（俗称“蹩马腿”）。马的走法规则

象士将走法要点士的走法规则士只能在“九宫格”内斜向移动一格，不能离开九宫，主要用于保护将（帅）。将（帅）的走法规则将（帅）在九宫格内每次可横向或纵向移动一格，不能离开九宫，且双方将帅不能直接对面（俗称“将帅照面”）。象的走法规则象走“田”字形，即斜向移动两格，且不能过河（仅限己方阵地），若“田”字中心有棋子则不能移动（俗称“塞象眼”）。030201

兵卒特殊规则兵（卒）的走法规则兵（卒）每次只能向前移动一格，过河后可横向移动，但不能后退，攻击方式为直吃前方或横向相邻的敌方棋子。兵卒的战术价值兵（卒）虽行动受限，但数量多且易形成“连环兵”或“过河卒子顶大车”的战术优势，需重视其布局与推进。兵卒的升变规则兵（卒）到达对方底线后不能升变，需继续参与战斗，但可通过战术配合形成威胁。

04吃子与胜负判定

吃子基本方法直线吃子车、炮、兵等棋子沿直线移动时，若目标位置存在对方棋子且符合规则（如炮需隔一子），可将其吃掉并占据该位置。斜线吃子如兵的过河后可横向吃子，将/帅不能主动送吃，需注意不同棋子的吃子限制条件。马、象、士等棋子按特定斜线规则移动（如马走“日”字），若落点有对方