第12课《万维网服务大揭秘》课件+2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

第12课《万维网服务大揭秘》教案

课程名称

信息科技

授课名称

第12课《万维网服务大揭秘》

教材名称

人教版《义务教育信息科技课程教学指南互联网应用与创新七年级全一册》

授课对象

七年级学生

授课课时

1

教材分析

课程标准依据：

本课选自人教版《义务教育信息科技课程教学指南互联网应用与创新七年级全一册》的内容，对应《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“网络”模块的要求，旨在引导学生认识到万维网的结构特征和工作模式在生活中的联系。

内容结构分析：

本课属于教材的第三单元第12课，主要内容是围绕万维网的结构特征和工作模式展开，侧重于理论的教学，为后续学习网络协议奠定了基础。

学情分析

知识基础：

已知：学生已掌握浏览器基本操作，对网页、超链接有直观体验。

未知：对互万维网的结构特征和工作模式不了解，尚未接触过统一资源定位符。

学习风格：

七年级的学生思维活跃，好奇心强，接受新事物快，自主学习能力需逐步培养。

认知水平：

正处于从具象思维向抽象思维转变的过渡阶段，逻辑思维能力初步形成，需要借助直观案例和类比帮助理解知识，提高复杂问题的分解能力。

教学目标

知识与技能：了解万维网的结构特征、工作模式和统一资源定位符。（信息意识）

过程与方法：通过学习万维网的工作模式来感受万维网的优势，提高合作学习能力和解决问题能力。（计算思维）

情感、态度与价值观：通过学习理解万维网在数据组织方面的创新思维，认识到万维网对生活的重要性，提高创新意识。（数字化学习与创新、信息社会责任）

教学重难点

重点

重点剖析

突破方法

万维网的结构特征、工作模式和统一资源定位符

万维网的结构特征、工作模式和统一资源定位符是理解互联网服务的核心基础，直接影响学生对网络资源组织与交互逻辑的认知。

自主学习

合作学习

AI辅助

难点

难点剖析

突破方法

万维网的工作模式和统一资源定位符

万维网的工作模式和统一资源定位符逻辑抽象性强，难以建立技术实现与现实操作的关联。

自主学习

合作学习

AI辅助

教学方法

教法：讲授法、任务驱动法

学法：自主学习、合作学习

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

视频导入

【播放视频】播放万维网结构动画的视频，提问：这张网既没有中心控制点，又能让信息精准到达，它的神奇之处在哪里？

【引出课题】根据学生回答点明课题。

【思考问题】观看万维网分布式结构动画的视频，思考：这张网既没有中心控制点，又能让信息精准到达，它的神奇之处在哪里？（超链接）

通过视频来导入本课，提高了学生的兴趣。

分布式服务

【提问思考】展示文件系统树状结构vs万维网网状结构的图片，思考：用浏览器访问网站时，各种资源是通过哪种结构组织在一起的？这种结构有什么好处？

【个人任务】根据文件系统树状结构和万维网网状结构特点结合教材P84图12.1和P85图12.2填写导学单上的表1。并思考：为什么淘宝网服务器故障不会影响百度搜索？

【总结归纳】总结分布式服务的特征。

【思考问题】思考：用浏览器访问网站时，各种资源是通过哪种结构组织在一起的？这种结构有什么好处？

【听讲】文件系统的树状结构和万维网的网状结构的异同

【自主学习】根据文件系统树状结构和万维网网状结构特点结合教材P84图12.1和P85图12.2填写导学单上的表1。并思考：为什么淘宝网服务器故障不会影响百度搜索？

【听讲】听讲分布式服务的特征。

通过树状/网状结构对比与导学单任务，引导学生自主发现分布式服务抗单点故障的优势。帮助学生理解抽象知识，提高自主学习能力

主从式服务

【小组任务】观看万维网主从式服务的视频，利用AI工具帮助理解主从式服务的原理，并填写导学单上的表2。并进行小组展示。

【总结归纳】总结主从式服务的特征。

【合作学习】利用AI工具帮助理解主从式服务的原理，并填写导学单上的表2，并进行小组展示。

【听讲】听讲主从式服务的特征。

借助AI工具与小组协作，将抽象的“客户端-服务器”原理具象化，培养合作探究能力。

万维网的工作模式

【实践操作】完成教材p68的学习活动2：猜测下面网址的作用，用浏览器尝试一下相关链接，看看与猜想是否一致。

【概念讲解】讲解万维网的工作模式和类比快递取件码讲解统一资源定位符。

【实践操作】完成教材p68的学习活动2：猜测下面网址的作用，用浏览器尝试一下相关链接，看看与猜想是否一致。

【听讲】听讲万维网的工作模式和统一资源定位符。

通过浏览器实操与快递取件码类比，帮助学生理解，提高动手操作能力。

总结归纳

【拓展提升】课后完成教材p69的拓展与提升内容：体验短网址

【课堂总结】总结本课知识点。

【课后作业】完成教材p69的拓展与提升内容：体验短网址

【听讲】本课知识点。

通过课后任务拓宽学生的知识面，梳理本课知识点帮助学生建立知识框架形成长期