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区角活动教案通用8篇

教案不仅是教学的蓝图，更是教师反思和改进的重要工具，教案的反思环节能够帮助教师发现自身教学中的不足之处，本店铺今天就为您带来了区角活动教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

区角活动教案篇1

活动目标：

1、感受故事中小松鼠对妈妈深深的爱意。

2、学习理解故事内容，丰富词汇：甜蜜蜜、酸溜溜。

3、能用自己的语言讲故事，并倾听同伴的讲话。

活动准备：

葡萄架场景、课件、音乐录音带、头饰、洗干净的葡萄

活动过程：

1、听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》进活动室，玩游戏《大葡萄小葡萄》（幼儿听指令牵大圈、小圈、破圈）。

2、摘葡萄，看葡萄、说葡萄。

师：看，这里有一个葡萄园，小松鼠们我们一起来摘葡萄吧！

幼：我摘了一颗大葡萄、我摘了一颗小葡萄、我摘了一颗破葡萄。

丰富词汇：理解甜蜜蜜、酸溜溜。

3、谈话活动

将葡萄分类放到筐子里，提问。

师：这么多葡萄！小朋友们打算怎么和妈妈来分这些葡萄啊？

幼：自由回答，教师不做结论。

4、看课件，完整欣赏故事一遍。

师：我们来看看这个故事里的小松鼠是怎样和妈妈分葡萄的。

5、提问，小结

①第一只小松鼠拿的是什么样的葡萄？它是怎么说的？

②第二只小松鼠拿的是什么样的葡萄？它是怎么说的？

③第三只小松鼠拿的是什么样的葡萄？它是怎么说的？

④他们为什么要选小的、酸的、破的葡萄呢？

⑤你是怎么爱XX的？

6、幼儿看课件，完整讲故事，要求记住故事对话。

7、听音乐进行故事表演。

分角色表演故事。（背景音乐《小乌鸦爱妈妈》）

8、分享葡萄

师幼共同分享葡萄，鼓励幼儿大胆地请小伙伴、老师吃，并模仿故事中的对话。

区角活动教案篇2

一、活动和宣传口号

1、活动：幼儿园的快乐，成长的空间

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!（解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

（2）抓好幼儿生活技能的和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

（3）培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

三、活动内容

1、集体手语舞看得更远的地方表演者：全体幼儿

2、语言表演表演者：XXX

3、亲子游戏

4、小合唱表演者：全体女小朋友

5、钢琴独奏表演者：XXX

6、亲子游戏

7、儿歌表演表演者：全体小朋友

8、独唱

9、亲子游戏

10、制作水果拼盘

区角活动教案篇3

活动目标:

1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

1.课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2.教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程:

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题:孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2.出示谜面:兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？

3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？（幼儿交流，指名发言）

师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!

二、观察牙齿，发现认识问题