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——单元整组,语文教学的佳径
;何谓“单元整组教学”;讨论;一、单元整组教学的发展历程;20世纪初:“单元教学”传入我国;20世纪80年代初:“单元教学”实验研究;21世纪初:小学语文单元整组教学;二、单元整组教学的基本特征;1.以一组教材为基本教学单位;2.有效整合单元中的教学资源;3.整组设计与开展教学活动;三、单元整组教学的研究价值;1.符合人们整体性认识事物的规律;2.发挥以专题组单元的教材功能;3.实现省时高效的语文教学理想;四、单元整组教学的实施策略;1.细读整组教材,明确单元教学目标;六上第五组:“初识鲁迅”;六上第五组“初识鲁迅”的教学目标;《少年闰土》教学
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