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摘要
人们日常的阅读活动，通常会受到各种背景音的影响，其中，言语背景音对正在进
行的认知任务的影响，被称为无关言语效应。在现有研究中，关于无关言语中对阅读起
到干扰作用的关键成分，以及无关言语效应作用于阅读加工的时间进程方面，都存在一
定的争议。然而，日常阅读行为的很大一部分需要快速浏览文本以识别相关信息，大多
数读者都试图在简短的浏览中获取呈现给他们的内容信息，以获得对篇章的大致了解，
略读经常被人们所使用。以往研究表明，略读相比于仔细阅读有更少的注视和更少的语
义加工，因此，将无关言语效应和不同阅
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