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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

2、在高中地理教学中，培养学生“综合思维”素养，主要体现在

A.掌握地图阅读技能

B.分析地理要素间的相互关系

C.记忆地理名称与分布

D.进行地理实验操作

3、下列属于陕西省主要地貌类型的是

A.喀斯特地貌

B.雅丹地貌

C.黄土地貌

D.冰川地貌

4、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据

A.发表论文数量

B.学生考试成绩排名

C.课堂教学实绩与学生反馈

D.参与行政管理工作

5、下列哪项属于高中地理“人地协调观”的内涵？

A.掌握经纬网计算方法

B.理解人类活动与环境的相互影响

C.熟练绘制气候类型图

D.记忆世界主要国家位置

6、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变是

A.由知识传授者转变为学习引导者

B.由课堂管理者转变为纪律监督者

C.由教材执行者转变为考试命题者

D.由教学实施者转变为行政执行者

7、陕西省的气候类型主要是

A.热带季风气候

B.温带大陆性气候

C.亚热带季风气候

D.温带季风气候

8、下列哪项最能体现教师的“终身学习”理念？

A.完成规定的继续教育学时

B.每日阅读专业书籍并反思教学

C.参加职称考试培训

D.按时提交教学工作总结

9、高中地理课程标准强调“区域认知”，其核心是

A.记忆区域名称和边界

B.分析区域特征与发展问题

C.背诵区域资源分布

D.绘制区域轮廓图

10、在教师职称评审中，“教书育人”业绩主要考察

A.所带班级学生升学率

B.学生综合素质发展与品德引导

C.教师个人获奖情况

D.承担公开课次数

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

12、下列哪项最能体现地理学科的综合性特点

A.分析某地气候类型的成因

B.绘制等高线地形图

C.研究人口迁移与资源分布的关系

D.计算地方时与区时差异

13、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的关键是

A.强化地理术语记忆

B.掌握地图阅读技能

C.理解区域特征与差异

D.熟练使用地理信息技术

14、下列属于形成性评价的是

A.期末学业水平测试

B.高考模拟考试

C.课堂提问与作业反馈

D.学年综合素质评定

15、我国黄土高原水土流失严重的自然原因是

A.过度放牧与耕垦

B.土质疏松、降水集中

C.修建梯田不当

D.森林覆盖率下降

16、新课程改革倡导的“三维目标”是指

A.知识、能力、素养

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.认知、情感、行为

D.基础、拓展、探究

17、下列地理教学方法最有利于培养学生探究能力的是

A.讲授法

B.演示法

C.案例分析法

D.问答法

18、秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，其南北两侧的显著差异体现在

A.地形类型

B.民族构成

C.气候特征

D.矿产资源

19、教师在教学中使用“先行组织者”策略，其主要目的是

A.激发学习兴趣

B.提供新旧知识联系的桥梁

C.检测学习效果

D.布置课后作业

20、下列属于人文地理学研究范畴的是

A.地震带分布规律

B.城市空间结构演变

C.河流地貌发育过程

D.大气环流模式

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在高中地理教学中，学生通过分析气候数据图表归纳气候特征，这主要体现了地理学科核心素养中的

A.区域认知

B.综合思维

C.地理实践力

D.人地协调观

23、陕西省某高中教师申报高级职称，需具备的最低学历条件是

A.中专学历

B.大学专科

C.大学本科

D.硕士研究生

24、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师按教材顺序系统讲授

B.课堂以教师提问为主导

C.