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初中化学“物质变化与性质”教学实践与反思论文

摘要：本文以初中化学“物质变化与性质”为研究对象，通过教学实践与反思，探讨了在课堂教学中如何激发学生兴趣、提高学生实践能力及培养学生的科学素养。文章列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了具体的解决策略，以期为初中化学教学提供有益的借鉴。

关键词：初中化学；物质变化与性质；教学实践；反思

一、问题的提出

（一）1.学生对化学概念的理解困难

在初中化学“物质变化与性质”的教学过程中，许多学生对于化学概念的理解存在一定的困难。首先，学生在理解“物质变化”这一概念时，往往容易混淆物理变化与化学变化。物理变化和化学变化虽然都涉及物质的变化，但本质上是不同