培优点10 整数解问题（5大题型）-2026年新高考数学一轮复习（讲义+专练）原卷版.pdfVIP

培优点10整数解问题

录

01重点解读2

02思维升华3

03典型例题4

题型一：直接法4

题型二：分离参数法4

题型三：分离函数法5

题型四：隐点法6

题型五：必要性探路法7

04课时精练8

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利用导数解决整数问题是高考数学中的一类特色题型，常出现在导数综合应用题中。这类问题通常结

合函数单调性、极值以及整数取值范围进行考察。

解题时，首先通过求导分析函数的单调性和极值点，确定函数在不同区间的变化趋势。接着，根据题

目条件，结合函数图像或性质，找出满足整数条件的自变量取值范围。这往往需要利用导数判断函数在关

键点（如整数点）的取值情况，或通过放缩法、不等式估计等方法确定整数解的边界。

高考中，这类问题注重考查学生的逻辑思维能力和数学运算能力。备考时，应加强对导数性质的理解,

熟练掌握利用导数分析函数单调性和极值的方法，同时注重整数问题的解题技巧训练，如合理放缩、利用

函数单调性缩小范围等。

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02思维升华

利用导数解决整数问题，关键在于结合函数单调性与整数取值范围进行推理，以下是具体方法总结：

(1)求导分析单调性：对目标函数求导，根据导数的正负判断函数单调性，确定函数的增减区间和

极值点。

(2)确定关键点取值：计算函数在整数点或关键点(如极值点、边界点)的函数值，明确函数在这

些点的取值范围。

(3)结合整数条件推理：根据题目要求的整数条件，结合函数单调性和关键点取值，推理出自变量

的整数取值范围。例如，若函数在某区间单调递增，且已知某整数点的函数值，则可推断出该点附近满足

条件的整数解。

(4)验证与调整：对推理出的整数解进行验证，确保其满足题目条件。必要时，通过调整参数或进

一步分析函数性质，缩小或扩大整数解的范围。

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题型一：直接法

【例1】(2025•湖北•模拟预测)已知函数/(力=祀2*+工+150).

⑴当。=-1时求函数J=/(x)在点(0,/(。))处的切线方程；

⑵求函数/(x)的单调区间；

(3)若不等式/(+(。+2)/«0恒成立求整数。的最大值.

【变式1・1】已知函数/(x)=lnx+(a-2)..2〃+4(〃0),若有且只有两个整数不匕使得/。)。且

则实数。的取值范围为()

A.即3,2)B.(0,2-In3]C.(0,2-In3)D.[2-In3,2)

【变式1・2]已知函数/(x)=ae-2x.

(1)忒讨论函数/(x)的单调性：

(2)当x0时不等式/(x)(e-2)x+2e+a-1恒成立求整数a的最大值.

题型二：分离参数法

【例2】已知函数/(=处出•与函数g(x)=〃a的图象相交于不同的两点力(1乂)*(々,为)若存在唯一

的整数瓦«菁与)则实数机的最小值是()

【变式2・1】(2025•安徽淮北•二模)若关于工的方程2犬-3/-12工+k=0有3个不同实根则满足条件的

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整数％的个数是（）

A.24B.26C.29D.31

【变式2・2】已知/X（）是函数/k（）的导函数旦对任意的实数式都有/x（）=4