高考语文一轮复习考点微专题(新高考版)考点21文言文阅读之文言翻译综合运用(原卷版+解析).pdfVIP

备战2022年高考语文考点微专题

考点21文言文阅读之文言翻译综合运用

【命题趋势】

文言翻译是高考必考的考点，文言文翻译要做“信、达、雅”，即准确、明白、通顺，既要符合现代

汉语的表达习惯，又要体现原文的语言特色。具体来说，所谓“信二是指译文要准确无误，就是要忠实于

原文，如实恰当地运用现代汉语将原文翻译出来。所谓“达、是指泽文要通顺畅达，就是要使译文符合现

代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。所谓“雅”，就是指译文要优美自然，要生动、形象、完

美地表现原文的写作风格。

【真题再现】

【2020年新高考I卷】翻译文中划线的句子。

汉二年，汉王与诸侯击楚，何守卷中，侍太子，治栋阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。辄奏上,

可，许以从事；即不及奏上，毓以便宜施行，上来以闻。汉五年,既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争

功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为哪侯，?会包多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，

少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何

也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”日：“知之。”“知猎狗乎？”日：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀

兽兔者狗也，而发踪指示害处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且

诸君独以身随我，多者两三人，今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。

(1)辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。

(2)今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？

【考点详解】

无论是翻译文段还是句子，都要求以直译为主，即要求将原文中的字句落实到译文中，译出原文用词

造句的点，甚至在表达方式上也要与原文保持一致。在难以直译或者直译以后表达不了原文意蕴的时候，

才可酌情采用意译作为辅助手段。文言文翻译，对关键词语的理解要求较高，对关键词语不能正确把握，

就很难译出文意。在翻译时，要学会如何从句中找出关键词；要做到逐字逐句翻译，而不是对整体大意的

翻译；要注意对省略内容和殊句式的理解；要结合全文大意推知句子和词语的意思。

1.准确落实重点词语的意思

文言文中的词，孤立地看，一词一义的情形很少。绝大多数是一词多义。然而。一个同一旦进入了具

体的语言环境，就只能表示一个意思。而这个定的意思必须联系上下文才能确定。

例如：把下面的句子翻译成现代汉语。

为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪。

例句的“急”是什么意思?联系下文，“法宽则失罪”与“法急则人残”是结构相同的一对句子，在这

样的句子中，相对应的词语的意思通常具有相同或相反的关系。可见“急”与“宽”词义应杓反，当理解

为，，严:整个句子应译为：治国的关键，在于刑法，刑法过严就会残害百姓，刑法过于宽松，就会让一些

罪犯受不到惩治。

2.注意词类活用现象

古代汉语中有些实词在定的语境中，临时具有了某种语法功能，并且改变了词性，有的还改变厂读

吾。被称为词类活用。常见活用方式有：名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动

用法等。

例如：将”下面的文言文译成现代汉语。

天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

“多”字是翻译该句的关键。“多”指数量大，与“少”或“寡”相对，形容词，在该句中活用为动词,

意为“称赞、赞扬”。

译文：人们不赞美管仲的贤明，却赞美鲍叔能够识别人才。

3.转换古今句式

文言文中宾语前置、状语后置、被动句、省略句、固定句式等，与现代汉语差别较大，翻译成现代汉

语时“要处理好古今句式之间的转换，使译文符合现代汉语的语法规范。

例如：把下面的文言句子翻译成现代汉语。

其李将军之谓也？

这道题考查的重点除了“其”和“谓”两个词语的意思之外，还考杳古今句式的转换能刀本句是文

言文中典型的宾语前置句，“李将军”是动词“谓”的宾语翻译成现代汉语时，要将其