化学元素周期律与量子化学计算教学实验课题报告教学研究课题报告.docx

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化学元素周期律与量子化学计算教学实验课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

化学元素周期律是化学学科的核心理论框架，它不仅揭示了元素性质的内在规律，更承载着人类对物质世界本质认知的探索历程。然而，传统周期律教学往往侧重于规律的记忆与应用，学生对元素性质变化背后的微观机

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