八年级生物基因控制生物的性状.pptxVIP

第一节基因控制生物性状第二章生物遗传与变异

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“种瓜得瓜，种豆得豆”一猪生九子，连母十个样“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞“第2页

生物遗传金丝猴后裔还是金丝猴梅花鹿后裔仍然是梅花鹿第3页

遗传：指亲子间相似性。变异：指亲子间和子代个体间差异。第4页

一、生物性状豌豆圆粒与皱粒番茄红果与黄果兔白毛与黑毛鸡玫瑰冠与单冠第5页

观测自己或同学：与否有耳垂？是单眼皮还是双眼皮？有酒窩还是无酒窩？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？第6页

有耳垂无耳垂第7页

人某些性状有无耳垂第8页

人某些性状舌头能否由两侧向中间卷曲第9页

拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲第10页

品尝味道生理特性第11页

讨论（P.25）答案：1、不能。肉眼仅能观测到某些形态构造、行为方式，而无法观测到生物学生理特性等。2、性状：遗传学中把生物体所体现形态构造、生理特性和行为方式，统称为性状。第12页

讨论（P.26）答案：3、相对性状：同种生物同一性状不一样样体现形式。番茄果实红色或黄色兔黑毛与白毛是一对相对性状。4、与父母或与父母父母相似，这阐明这些性状是可以遗传。第13页

父母儿女都是双眼皮一方单眼皮一方双眼皮都是单眼皮有单眼皮有双眼皮有单眼皮有双眼皮单眼皮调查记录第14页

5.不是。例如，麦田中水肥充足地方，麦苗比正常要粗壮，这一性状差异是由于环境条件变化引起变异，并未包括到遗传物质变化，是不可遗传。6、略第15页

归纳什么是相对性状？什么是性状？遗传学中把生物体所体现形态构造、生理特性和行为方式，统称为性状。同种生物同一性状不一样样体现形式。第16页

二、基因控制性状转基因鼠启示第17页

左侧为转基因超级鼠第18页

转基因超级鼠这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠

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讨论：（P.27）1、被研究性状是：鼠个体大小。控制这个性状基因是大鼠生长激素基因。2、性状与基因之间关系是：基因决定生物性状。3、传递是控制性状基因。第20页

转基因生物：把一种生物某个基因，用生物技术措施转入到另一种生物基因组中，可培育出转基因生物。转基因食品转基因药物转基因作物第21页

新型“转基因克隆猪”诞生长了人耳朵老鼠转鱼基因番茄转基因生物和食品第22页

转基因技术：左为荧光小猪右为正常小猪

报道称，研究人员先在猪体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质母基因，取出细胞核后将其植入猪未受精卵中，制成胚胎，再植入猪子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。经过对该猪DNA(脱氧核糖核酸)进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。第23页

转基因荧光鱼第24页

巩固练习：1在转基因超级鼠研究中，被研究是是，一胎所生超级鼠体型大，一般鼠体型小，这是一对，控制这个性状基因是。2、在生物传种接代过程中，传下去是，而不是。3、性状和基因之间关系是。4、目前，转基因技术应用有、、、。个体大小相对性状鼠生长激素基因控制性状基因生物性状基因控制生物性状转基因作物转基因食品转基因药物第25页

练习5.想一想，如下说法中，哪些是对旳？哪些是不对旳？为何？（1）同样是生长成熟鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小，这是相对性状。（2）金鱼有体色透明和不透明，这是相对性状。（3）李果实表面是光滑，而桃果实表面有光滑、有带有毛毛，它们互相间都可称为相对性状。（4）血友病患者伤口流血时不易凝固，这种状况在他们后裔中还也许出现，这是受基因控制性状。（1）（3）不对。相对性状是指同种生物同一性状不一样样体现形式，例如，人双眼皮与单眼皮、玫瑰花红色与粉色等等。（2）对。（4）对。受基因控制性状可遗传。第26页

（5）不对。环境条件不一样样可使性状发生差异，例如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，导致白化苗，它显性基因A控制叶绿体形成。基由于AA种子，假如在不见光暗处发芽，长成幼苗也是白化；而光照下发芽，长成幼苗就成绿色。由此可见，基因型相似个体在不一样样条件下可发育成不一样样体现型。（5）同一种麦穗上小麦粒，分别种在肥沃土壤和贫瘠土壤中，再结出麦粒前者不小于后者，这是控制麦粒大小基因发生了变化。第27页

基因型相似个体在不一样样条件下可发育成不一样样体现型，环境条件不一样样可使性状发生差异。第28页

P28练习（1）不对（2）（3）（4）（5）对对不对不对由于鲤和鲫不是同种生物。同种生物同一性状不一样样体现形式。由于李和桃不是同种生物理由：受基因控制性状可遗传。理由