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第9课时整理和复习;这一单元学习了什么知识?
和10以内数的认识有什么不同?;11~20的认识和加、减法;10的再认识;数数时,10个为一组比较方便。;11~20的认识;11~20各数的顺序从小到大是:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
在这个顺序中,前面的数比后面的数小。;认识了11~20,会读、会写它们了,还知道了它们的顺序。;十几加几和相应的减法;计算十几加几和十几减几时,十位上的数不变,只把个位上的数相加减。;在加法算式中,加号前面的和后面的数叫加数,等号后面的数叫和。;求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法。;你还学到了哪些知识,画一画、写一写吧!;1.看图写算式。;2.算一算。;3.小鸭子回家。(连线);4.在里填上合适的数。;5.我会填。;6.妈妈原来做了多少块蛋糕?;7.在括号里填上合适的数。;8.;明明和乐乐之间有()人。;每种水果各代表几?;(2);这节课有什么收获呢?;1.教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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