2025年冷水江市市属高校招聘考试真题.docxVIP

2025年冷水江市市属高校工作人员

公开招聘考试笔试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息?()。A.6年

B.5年

C.7年

D.8年

【答案】:C

2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()

A.国家助学贷款和国家助学金

B.国家助学贷款和国家奖助学金

C.国家助学贷款和国家奖学金

D.国家助学贷款和国家励志奖学金

【答案】:D

3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人()。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.再次申请行政许可的时间

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

【答案】:C

4.我国教育工作的总方向是()。

A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.必须与生产劳动相结合

D.教育必须为社会主义现代化建设服务

【答案】:D

5.教育法规的调整对象是()。

A.教育社会关系

B.教育物质关系

C.教育思想关系

D.教育经济关系

【答案】:A

6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。

A.依法执教

B.廉洁从教

C.团结协作

D.严谨冶学

【答案】:D

7.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是()。

A.教师良好的仪表和生活作风

B.教师言行一致

C.教师高尚的道德品质

D.教师对“差生”比对“优生”更关心

【答案】:D

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

A.生存

B.教材

C.学生

D.情境

【答案】:C

9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。

A.本科课程

B.研究生课程

C.专业基础课程

D.学科基础课程

【答案】:A

10.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.双方平等自愿

B.学校规章制度确立

C.服从学校发展需要

D.由教师自己申请

【答案】:A

11.在高等学校的教学原则中，()原则也称为“引导研究学习”。

A.以学生为中心

B.强调学生理解

C.加强师生互动

D.强化问题意识

【答案】:D

12.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是()。

A.可信性原则

B.针对性原则

C.平等性原则

D.开放性原则

【答案】:A

13.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。

A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

C.以德修身，率先垂范

D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

【答案】:D

14.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。

A.崇高的职业道德

B.渊博的专业知识

C.先进的教育理念

D.独特的人格魅力

【答案】:D

15.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是()

A.培养学生问题意识

B.增强学生参与意识

C.引导学生研究学习

D.确保学生主体地位

【答案】:D

16.创造性思维的核心是()

A.常规思维

B.聚合思维

C.经验思维

D.发散思维

【答案】:D

17.1952年底全国()的学院已经完成调整工作。

A.3/4

B.1/3

C.2/3

D.3/5

【答案】:A

18.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生()。

A.缺乏正确的道德认识

B.缺乏掌握正确的道德行为方式

C.缺乏良好情感

D.道德意志薄弱

【答案】:D

19.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是()。

A.社会助长作用

B.社会懈怠作用

C.群体思维

D.群体极化

【答案】:B

20.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲