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2025年信阳市市属高校工作人员

公开招聘考试笔试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草纸放在桌上，待监考人员收取并

清点完毕后方可离开考场。

一单选题（每题只有一个正确答案，答错不答或多答均不得分）

1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅

导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.中介

C.管理者

D.组织者

【答案】：B

2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权

利。

A.领导

B.组织

C.主导

D.主体

【答案】：C

3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于（）

以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:150

B.1:180

C.1:220

D.1:200

【答案】：D

4.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品

德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

A.权力

B.义务

C.权利

D.责任

【答案】：B

5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）o

A.教师培养

B.教师奖励

C.教师培训

D.教师考核

【答案】：A

6.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）o

A,显性功能和隐性功能

B,个体功能和社会功能

C.谋生功能和享用功能

D.正向功能和负向功能

【答案】：A

7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,

导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反

映出高等教育负向功能的（）特征。

A,延迟性

B,可减低性

C.难以消除性

D.不合理性

【答案】：C

8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展

和（）

A.职业周期发展

B.学历水平发展

C.职业技能发展

D.专业实践能力发展

【答案】：A

9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）o

A.道德义务

B.道德权利

C.道德价值目标

D.道德良心

【答案】：A

10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关

注教学过程和学生成长。

A.尽责期

B.自我保护期

C.自治期

D.墨守成规期

【答案】：A

11.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.制定教学制度

B.建设学术、生产系统性高深知识

C.整合高深知识

D.组织教学形式

【答案】：B

12.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问

题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）o

A.狭隘性

B.波动性

C.敏感性

D.强烈性

【答案】：A

13.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注发展

【答案】：A

14.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件

是（）。

A.高校校训

B.高校教学计划

C.教育治理

D.高校教学大纲

【答案】：D

15.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.首要

B.核心

C.重要

D.主导

【答案】：B

16.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）o

A.完美之爱

B.浪漫之爱

C.空洞之爱

D.伴侣之爱

【答案】：C

17.教师道德的社会作用不包括（）o

A.直接影响学生品德的形成和智能的发展

B.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利