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小学道德与法治情境教学中的情境创设策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中情境创设的策略，以提升学生的道德素养和法治意识。通过分析当前小学道德与法治教学现状，提出情境创设的重要性，并从实际教学案例出发，总结出有效的情境创设策略，为小学道德与法治教学提供有益参考。

关键词：小学；道德与法治；情境教学；情境创设；策略

一、背景分析

（一）情境创设在小学道德与法治教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学道德与法治教学中，情境创设能够将抽象的理论知识转化为具体的生活场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式符合小学生的认知特点，能够有效激发他们的学习兴趣，提高学习积极性。