2026届湖北省武汉市求新联盟联考化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析.docVIP

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2026届湖北省武汉市求新联盟联考化学九年级第一学期期中监测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液,最可靠且简便的方法是()

A.改变温度 B.蒸发溶剂

C.加溶质 D.倒出一些溶液

2.对下列现象的微观解释不正确的是()

A.氧气和液氧都能助燃﹣相同物质的分子,其化学性质相同

B.“墙内开花墙外香”﹣分子在不断的运动

C.水烧开后易把壶盖冲起﹣温度升高,分子变大

D.用水银温度计测量体温﹣温度升高,原子间隔变大

3.下列图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是()

A. B.

C. D.

4.下列关于自然界中的水的说法正确的是

A.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭

B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C.水分解可以得到氢气,因此水是廉价且清洁的能源物质

D.水的软化是将海水变成可饮用的淡水

5.下列有关燃烧的现象描述中,正确的是

A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C.铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体

D.镁条在空气中点燃,剧烈燃烧,发出耀眼白光

6.中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素(化学式C15H22O5),挽救了全球数百万人的生命,因而获得诺贝尔生理学或医学奖,下列有关青蒿素的说法正确的是()

A.青蒿素中碳元素的质量分数最大

B.1个青蒿素分子中含有40个原子

C.青蒿素是由3种元素组成的混合物

D.青蒿素中碳、氧元素的质量比为3:1

7.下列物质属于纯净物的是

A.生理盐水 B.干冰 C.果汁 D.澄清石灰水

8.在2Cu+O22CuO这个反应中,下列依次对应Cu、O2、CuO的质量,其中符合质量守恒定律的是()。

A.3g、2g、5g B.2g、3g、5g

C.1g、4g、5g D.4g、1g、5g

9.电子和原子总数相等的粒子叫等电子体.下列各组粒子中,属于等电子体的是()

A.NO和O2 B.Ca2+与Cl﹣ C.SO2与CO2 D.OH﹣与NH﹣2

10.铬在元素周期表中信息如图所示,下列有关铬元素的说法正确的是

A.原子序数是24 B.属于非金属元素

C.一个铬原子核外有28个电子 D.相对原子质量为52.00g

11.下列粒子的结构示意图表示阴离子的是

A.

B.

C.

D.

12.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()

选项

需区别的物质

选择的试剂或方法

A

食醋与水

闻气味

B

氮气与二氧化碳

用燃着的木条

C

水和过氧化氢溶液

用二氧化锰

D

硬水和软水

用肥皂水

A.A B.B C.C D.D

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.用下图所示实验装置可以制取多种气体。

(1)写出仪器a、b的名称:a是________、b是___________。

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该先进行的操作是_________。

(3)实验室制取二氧化碳时,发生装置应选用________(填序号,下同),写出发生反应的化学方程式________________。

(4)收集二氧化碳可以选择的装置为________(填一种),依据是___________。

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水。制取氨气的化学方程式为,X的化学式为________。制取并收集氨气应该从图中选择的发生装置是______,收集装置是______。

14.根据下图装置图回答问题:

(1)写出图中所指仪器①的名称:_________________。

(2)用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气其反应原理(用文字表达式表示):_________________。选用的气体发生装置是_________________(填序号);

(3)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是_________________。

(4)某中学王老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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