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高中数学资优生数学探究学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生在数学探究学习中的策略，通过分析其学习特点，提出具体的学习策略，以期为提升数学资优生的探究学习能力提供参考。本文结合实际案例，从学习态度、学习方法、学习环境等方面进行深入剖析，为高中数学资优生提供具有针对性的建议。

关键词：高中数学资优生；探究学习；学习策略；学习环境

一、引言

（一）1.高中数学资优生的特点

高中数学资优生具有以下特点：首先，他们具备较强的逻辑思维能力，能够迅速理解并掌握数学概念、公式和定理。其次，他们在数学学习中表现出较高的兴趣和热情，愿意投入大量时间和精力进行探究。最后，他们具备较强的自主学习能力，