全国优质课一等奖道德与法治七年级上册《共建美好集体》公开课精讲课件.pptx

共建美好集体

本单元教材分析：第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭4.1家的意味4.2让家更美好第六课友谊之树常青6.1友谊的真谛6.2交友的智慧单元导语思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。第五课和谐的师生关系5.1走近老师5.2珍惜师生情谊第七课在集体中成长7.1集体生活成就我7.2共建美好集体

课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上7.2《共建美好集体》核心素养与学段目标：【政治认同】增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。（参见2022版新课标P11）【道德修养】学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。（参见2022版新课标P12）【健全人格】热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。（参见2022版新课标P15）

导入新课你认为中国女排能屡获佳绩的原因是什么？荣誉是一个人的功劳吗?他们是一个集体,每个人都奉献了,是集体的功劳。我们怎样与集体起共同成长呢?今天让我们一起学习第七课第二框“共建美好集体”。

增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。教学目标政治认同道德修养健全人格

要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。（3分钟）美好集体的愿景是什么?A如何建设美好集体？B如何处理个人利益与集体利益的关系？C自主学习

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣。巴黎奥运会上国兵男团给我们留下了深刻印象，他们取得五连冠得益于什么？请你评价一下他们这个集体。团队协助技术过硬心态稳定

美好集体的作用

1.这样的集体生活会给他们带来什么？2.你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？我们的班集体就像一个温馨的大家庭，不论哪个成员遇到了困难、大家都会伸出奉献之手，鼎立互助。夏雪我们的班集体体共同走过了无数个充满挑战的日子。我们并肩作战，一起拼搏，为了梦想成真而不懈努力。夏雪我们的班集有着坚定的信念，无论付出多大的努力，都会不屈不挠地追求目标，直至取得最后的胜利。夏雪感受关爱凝聚力量坚定信念

我心目中的美好集体积极活跃张弛有度团结友爱个性张扬轻松愉快互相尊重纪律严明相处融洽共同目标荣誉感强和睦融洽

生活观察我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。你心目中的美好集体是什么样的？你为建设美好集体做过什么？

生活观察我为集体做过的事自我评价例如，我为班级出了一期黑板报.为班级加了分，大家都很开心.……你回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。分小组讨论，并由组长汇总在以下的表格中。(讨论时间3分钟)放学后我帮助值日生打扫卫生.班级卫生很快打扫完，还收获了文明班级称号.

在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。美好集体的作用：

如何建设美好集体

七年级（6）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小军和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。情景（1）凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（8）班的。（2）小磊等人开始的做法说明了什么？共同愿景、共同目标。个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。

一个班级就是一个“小家”，师生在这里相遇，从最初的陌生，到现在的相识、相熟、相知。每个人身在其中，见证着班集体的变化，共同书写“家里”发生的大大小小的故事，在竞和相融的氛围中共同成长，奔赴未来。观看视频

如何建设美好集体：建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②对个人：共同的愿景引领集体成员