2025 高中科技实践之病虫害监测课件.pptxVIP

一、为何要做：病虫害监测的现实意义与教育价值

演讲人

为何要做：病虫害监测的现实意义与教育价值

01

实践案例：以“校园菜园小菜蛾监测”为例

02

如何去做：病虫害监测的技术体系与实践流程

03

总结：科技实践中的“小监测”与“大格局”

04

目录

2025高中科技实践之病虫害监测课件

各位老师、同学们：

大家好！我是从事农业科技推广与教育工作十余年的张立，今天站在这里，想和大家分享一个与“粮食安全”“生态保护”“科技创新”都紧密相关的实践主题——病虫害监测。作为一名长期扎根田间地头、也常走进中学实验室的科技工作者，我深知：病虫害监测不仅是农业生产的“预警雷达”，更是培养青少年科学思维、实践能力与社会责任感的优质载体。接下来，我将从“为何要做”“如何去做”“实践案例”三个维度，带大家深入理解这一科技实践的核心价值与操作路径。

01

为何要做：病虫害监测的现实意义与教育价值

1农业生产的“安全防线”：从数据看紧迫性

我国是农业大国，也是受病虫害威胁最严重的国家之一。据农业农村部2023年统计，全国农作物病虫害年发生面积超60亿亩次，其中小麦条锈病、水稻螟虫、玉米草地贪夜蛾等重大病虫害年均造成粮食损失超1000万吨——这相当于2000万人一年的口粮。以我2022年参与的云南某县水稻监测项目为例：当地农户因未及时发现稻飞虱暴发，500亩稻田减产达30%；而邻镇通过系统监测提前7天预警