辽宁新高考研究联盟2025届高三8月质量监测暨第零次诊断测试试题及答案语文答案.docxVIP

2024-2025(上)8月月度质量监测暨第零次诊断测试高三语文参考答案及解析

【命题单位：辽宁沈文新高考研究联盟】

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B

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C

C

B

BDFHIM

D

A

A

B

A

D

1.【解析】A.“中华文明最重要的特征”错误。原文“不少学者指出，西方文明带有很强的断裂性特征，特别是近三百年来的西方近代文明，其与古典文明之间经历了长期的断裂。反观中国，文明的传承绵延不绝。正是这样一种文明的延续，从根本上决定了中华民族必然走自己的路”可知并没有涉及“最重要的特征”,属于于文无据。

C.“文治武功”错误。“武功”与文中“不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力”的观点相悖。

D.“不是输出作品和作家”错误。原文“中国文学走出去的目标不能仅仅停留在输出作家、作品的层次，不能仅仅满足于文学作品被翻译成几种文字，……”可知，是不能仅仅停留在输出作家、作品的层次”,而非“不是输出作品和作家”。

2.【解析】A.“层层递进”错误，材料一的五个方面“第一是延续性”“第二是创新性”“第三是统一性”“第四是包容性”“第五是和平性”,在行文结构上是并列结构。

3.【解析】A.意思是“不能博采百家之长，也就不能形成自家的新奇风格”,体现中华文明的包容性。

B.在南京修建中华帝王庙，清代康乾时期将其迁至北京，体现中华文明的统一性。

C.赵氏孤儿的故事通过改编走向世界，体现中国故事的影响力大，错误。

D.“玉琮””的原型，就是神人骑兽的良渚玉琮王。吉祥物、奖牌都有它的“元素”,体现中华文明的延续性、创新性。

4.①从杜牧《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的慨叹中，可见南北朝时期佛寺之多、佛教兴盛。兼收并蓄，以宽怀心态对待外来文明，体现出中华文明的包容性。

②魏征《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁，能克终者盖寡”的谏言，启发太宗总结和借鉴历史经验，以史为鉴，体现出中华文明的连续性。(“居安思危，戒奢以俭”等亦可)

③王安石《答司马谏议书》中“如曰当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”的表态，彰显了不墨守成规，积极进取的气度，体现出中华文明的创造性。

5.①以习近平总书记的重要讲话精神为指引。

②加强与西方文学平等对话，彰显当代中国文学的魅力与价值。

③坚持以人民为中心的创作导向，塑造人民形象。

④弘扬创新、创造精神，适应新规律，创造新经典。

6.【解析】A.“因为这里保留着传统习俗和每家人的个性”错误。文章描写了五味巷的真实面貌，展现了人们的生活态度。他们不戚戚于物质匮乏、身份低微，悠然乐观地面对生活。因为这里保留着质朴的生活态度，所以居民看重这地方。

B.“很安全”错误。文中没有涉及巷子是否安全。

D.“也有为他们生存状态鸣不平之意”错误。“地位都低，而心性皆高”,体现了人们的物质生活条件和精神高度的对比，没有为他们生存状态鸣不平的意味。

7.【解析】B.“落笔有辛酸”错误。只是表现人们生活条件的艰苦，谈不上辛酸。

8.①暗示五味巷得名缘由，呼应题目；

②揭示五味巷蕴含的滋味和精神价值，收束全文；

③写我对五味巷的留念，表达我对生活的热爱，升华主题。

高二语文参考答案及解析第1页，共4页

9.①生活品位朴实中有雅致。插在瓶中的柳枝，出门时精心打扮都显示着他们的生活虽普通却并不随便；

②人情世相简单中有温馨。无论是血浓于水的一家人，还是无血缘关系的街坊邻居，都自在坦诚，和睦温馨；

③生活态度庸常中有旷达。身处陋巷，居所逼仄，为家事有争吵但不烦忧，对世态有不平但不计较。

10.【解析】句意：宋殇公派人前来请求出兵相救，隐公推辞了。羽父请求出兵相会合，隐公不同意。羽父坚决请求以后便前去。诸侯的军队打败了郑国的步兵，割取了那里的谷子便回来。

注：“羽父”做“请以师会之”的主语，中间不能断开；“公”做“弗许”的主语，中间不

能断开。

11.【解析】A.正确。“又重之以修能”中的“修”的意思是“美好”。句意：准备向郑国

报复前代国君结下的怨恨。/再加上卓越的才能。

“‘逆’意思相同”错误，意思不同。“逆以煎我怀”中的“逆”的意思是“预先，预料”。句意：卫国人到邢国迎接公子晋。/他一定会违背我的心意使我内心饱受熬煎。

12.【解析】A.“卫国人因此创作了《硕人》这首诗赞颂她的美德”错误。由原文“卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜，美而无子，卫人所为赋《硕人》也”可知，卫庄公娶了齐国太子得臣的妹妹为妻，名叫庄姜，庄姜长得很美，但没有生孩子，卫国人给她作了一首诗叫《硕人》。由此可知，是因为庄姜长得很美，但没有生孩子，卫国人给她作了一首诗叫《硕人》,并不是赞颂她的美德。