北师大版数学六年级上册 第2课时 圆的认识（一）（2）.pptxVIP

第2课时圆的认识（一）（2）北师大版六年级上册

01情境导入车轮为什么是圆的？

02探究新知分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。AA为什么圆心的痕迹是直线？在同一圆中所有的半径都相等。A

AAAAAAA

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你发现了什么？圆在滚动时，圆心在一条直线上，正方形和椭圆形的中心到图形边上各点的距离不相等，运动的轨迹是波浪形。圆心在一条直线上轨迹是波浪形行驶起来平稳行驶起来不平稳

你发现了什么？圆在滚动时，圆心在一条直线上，正方形和椭圆形的中心到图形边上各点的距离不相等，运动的轨迹是波浪形。圆心在一条直线上轨迹是波浪形行驶起来平稳行驶起来不平稳现在你知道为什么车轮是圆的了吗？那你知道车轴应该安在哪里吗？为什么？车轴一定要装在圆心位置，才能保证车身平稳运行。

圆形车轮的车轴都安装在圆心处，这样车轴到地面的距离实际就是圆的半径，而在同一个圆中所有的半径都相等，这样圆形车轮运动起来才是平稳的，让人们感觉更安全舒适。小结

03达标检测1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。圆的半径都是相等的，当人们围成圆形时，表演者就处于圆心的位置，那么每个人与表演者的距离都是相等的，可以让每个人看的都很清楚。

2.淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并