高考语文二轮高频考点强化训练11文言文阅读之传记类-(原卷版+解析)(新高考版).pdfVIP

高考语文二轮高频考点强化训练11文言文阅读之传记类-(原卷版+解析)(新高考版).pdf

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2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷

11文言文阅读之传记类

一、阅读下面的文言文,完成下面小题

徐鹿卿,字德夫,隆兴丰城人博通经史,调南安军学教授先是周敦颐、程颔与其弟颐皆讲学是邦,

鹿卿申其教,由是理义之学复明辟福建安抚司干办公事会汀、邵寇作,庞卿赞画备御,动中机会避

寇者入城,多方振济,全活甚众会都城火,鹿卿应诏上封事,言积阴之极,其征为火,指言惑佟■普、溺

燕私、用小人三事尤切以母丧去诏服阕赴枢密禀议故相子以集英殿修撰食祠禄,又帮司农少卿米麦,

鹿卿曰:“奈何为一人坏成法”持不可迁理手擎主簿入土陈六事,日:“洗凡陋以起事功,昭劝

惩以收主柄,清班著以储实才,重若期以蔽都邑,用闽、越舟师以防海,合东南全力以守江”上皆嘉纳

改枢密院编修官权右司赞画二府通而守法会正字王迈等以言事黜鹿卿赠以诗言者并劾之太学诸生作四贤诗

知建昌军,未上,而崇教与铁城之民修怨交兵,鹿卿驰书谕之,效手听命既至,则宽赋敛,汰赃滥,恤

寡弱,训戍兵,择兵官,治行大学,田里歌诵。督府横取愁带笋面,建昌为米千斛。鹿卿争之曰:“守

可去,米不可得。”民恐失鹿卿,请输之以共命。鹿卿曰:“民为守计则善矣。守独不为民计乎?卒争

以免。召赴行在,将行,盗发南丰,捅斩渠首二十人,余不问。鹿卿又言当时并相之敝。宰相以甘言谓鹿

卿,退语人曰:“是牢笼也,吾不能为宰相私人。”岁大饥,人相食,遂出本司积米三千余石减半贾以菜,

及减抵当库息,出缗钱万有七千以予贫民,所活数百人。迁礼部侍郎。累疏告老,授宝章阁待制、知宁国

府,而引年之疏上,不允,提举鸿禧观,遂致仕,进华文阁待制。卒,遗表闻,赠四官。

(节选自《宋史•徐鹿卿传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.改枢密院编修/官权右司/赞画二府/通而守法/会正字王迈等以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并劾之/太学诸生作

四贤诗/

B.改枢密院编修它7权右司/赞画二府/通而守法/会正字王迈等以言事翱/鹿卿赠以诗/言者并劾之/太学诸生作

四贤诗/

C.改枢密院编修官/权右司/赞画二府/通而守法/会正字王迈等以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并劾之太学/诸生作

四贤诗/

D.改枢密院编修/官权右司/赞画二府/通而守法/会正字王迈等以言事黜/鹿卿赠以诗/言者并劾之太学/诸生作

四贤诗/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.嬖宠,原意指宠爱、宠幸,此处特指受君王宠爱的人。

B.国子监,中国古代最高学府和教育管理机构,国子监主簿是其主管官。

C.藩辅,封建时代指藩国或比喻辅国重,文中指边防重镇。

D.秋苗,古代官府按季节征收的一种田赋名称,指征收秋熟谷物赋税。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.徐鹿卿重视教化,恢复理学。他任南安军学教授期间,阐明周敦颐、程颖和程颐的教义,使儒家经义之

学在当地得以重新兴盛。

B.徐鹿卿正直敢言,为官守节。他指陈京城起火是因为皇上被宠爱的人迷惑、沉溺于宴请私亲和任用小人;

拒绝宰相的劝诱,不愿成为宰相的家。

C.徐鹿卿秉公办事,一心为国。他不赞成因已故宰相之子一人而破坏原先的法令制度;力主清除朝中陋习,

昭明奖惩,储备人才,巩固海防。

D.徐鹿卿据理力争,体恤百姓。督府要征收额外的秋苗税,他以辞官相争;发生饥荒时拿出官府库存粮食

的一半,低价出售给百姓。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.

(1)会汀、邵寇作,鹿卿赞画备御,动中机会。

2()召赴行在,将行,盗发南丰,捕斩渠首二十人,余不问。

5.在建昌军任上,徐鹿卿因哪些方面的政绩得到百姓的歌颂?

二、阅读下面的文言文,完成下面小题。

徐元杰,字仁伯,信州上饶

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