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《有几瓶牛奶》
路茗茗
《有几瓶牛奶》教学课例
创设情境，激情引入。
师：我们先来复习一下凑10歌。
生：（一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手）。
师：今天老师要和你们共同学习新的内容，前些天淘气和笑笑带领我们到公园解决一道难题。今天的淘气和笑笑却怎么也数不清两个箱子里剩几瓶牛奶了？为了这个问题他们两人争论不休，我们快去看看吧！
课件：（我是淘气，我是笑笑，你们愿意帮助我们解决问题吗）？
生：愿意。
师：好，今天我们就来学习新课《有几瓶牛奶》板书课题。
逐步深入，探究新知。
师：请小朋友看屏幕，（多媒体课件）看谁能提出哪些数学问题
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