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中学语文月考试题及解析

同学们，本次月考旨在检验大家近期的语文学习成果，帮助大家查漏补缺，明确下一阶段的学习方向。希望大家能认真对待，仔细审题，规范作答。以下是本次月考试题及详细解析，供大家参考学习。

第一部分积累与运用（共XX分）

（一）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（X分）

A.酝酿（niàng）窠巢（kē）黄晕（yūn）咄咄逼人（duō）

B.棱镜（léng）粗犷（guǎng）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）

C.确凿（zuó）秕谷（bǐ）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）

D.倜傥（tǎng）盔甲（kuī）绽开（zhàn）混为一谈（hǔn）

答案：B

解析：本题考查对字音的辨析能力。A项中，“黄晕”的“晕”应读“yùn”，指光影、色彩四周模糊的部分；C项中，“确凿”的“凿”应读“záo”，注意不要受方言影响；D项中，“混为一谈”的“混”应读“hùn”，意为掺杂、混合。B项全部正确，故选B。平时学习中，要注意多音字、形近字的读音，养成勤查字典的习惯。

（二）下列词语中没有错别字的一项是（）（X分）

A.嘹亮决别截然不同花枝招展

B.贮蓄瘫痪翻来复去人声鼎沸

C.憔悴尴尬小心翼翼油然而生

D.云宵鉴赏美不胜收各得其所

答案：C

解析：本题考查对字形的掌握情况。A项中，“决别”应为“诀别”，“诀”有分别、告别之意；B项中，“翻来复去”应为“翻来覆去”，“覆”是翻转的意思；D项中，“云宵”应为“云霄”，“霄”指天空，与雨字头相关。C项书写全部正确，故选C。字形的辨析要结合词语的意义来记忆，同时注意偏旁部首的区别。

（三）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（X分）

①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

②心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的？

③拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，，所以不相宜，只好来捕鸟。

A.从头到脚荫蔽人迹罕至

B.从上到下庇护荒无人烟

C.自始至终慰藉门可罗雀

D.彻头彻尾安慰渺无人烟

答案：A

解析：本题考查词语的辨析与运用能力。①句出自朱自清的《春》，原文即为“从头到脚”，形容全身。“从上到下”略显平淡，“自始至终”和“彻头彻尾”与语境不符。②句出自冰心的《荷叶·母亲》，“荫蔽”指大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾，更具文学色彩和形象感；“庇护”带有袒护的意思，“慰藉”和“安慰”则更侧重心理上的。③句出自鲁迅的《从百草园到三味书屋》，“人迹罕至”指很少有人到的地方，符合“荒园”的语境；“荒无人烟”和“渺无人烟”程度过重，“门可罗雀”形容门庭冷落，宾客稀少，多用于场所。综合来看，A项最恰当。

（四）下列句子没有语病的一项是（）（X分）

A.通过这次活动，使同学们认识到了团结的重要性。

B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D.我们要养成爱读书的习惯，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。

答案：D

解析：本题考查病句的辨析能力。A项，“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项，语序不当，应先“发现”再“克服”，改为“我们要随时发现并认真克服自己的缺点”。C项，两面对一面，“会不会”“能不能”是两面，“是提高写作水平的基础”是一面，可在“提高”前加“能否”。D项没有语病，句子结构完整，表意明确。

（五）古诗文默写。（X分，每空X分）

1.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

2.，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

3.峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

4.，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

5.不义而富且贵，。（《论语·述而》）

6.，思而不学则殆。（《论语·为政》）

答案：

1.山岛竦峙

2.潮平两岸阔

3.影入平羌江水流

4.岐王宅里寻常见

5.于我如浮云

6.学而不思则罔

解析：本题考查古诗文名句的默写能力。默写时要注意字形的准确性，不能有错别字、漏字或添字。第1题“竦峙”二字易错；第2题“潮”字右边是“朝”；第3题“羌”字是上下结构，注意下面是“儿”；第4题“岐王”不要写成“歧王”；第5题“于”不要写成“与”；第6题“罔”是易错字，意为迷惑而无所得。平时应加强背诵和默写，理解诗句含义有助于记忆。

第二部分阅读理解（共XX分）

（一）现代文阅读（X分）

阅读下面的文章，完成第6-9题。

一碗热汤

①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。

②傍晚，一个老婆婆蹒