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摘要
21世纪，教师应当具备更宽广的专业视野和更前沿的创新实践能力，而学习力无疑是
能引领教师专业发展的重要因素。小学青年教师作为基础教育队伍中的新势力量，其学习力
水平将极大影响整个教师队伍。小学青年教师学习力是指小学青年教师在学习和专业成长道
路上所具备的认知、情感、动机、技能和策略等方面的潜在能力。它是小学青年教师职业生
涯发展的关键能力，能够激发小学青年教师的学习行为、调节学习行为过程并确保学习行为
效果，它包括学习动力、学习计划力、学习毅力、学习反思力和学习创新力五个方面。为激
活
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