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课堂教学改革的系统管理

1.确定课堂教学操作模式，解决课堂教学的流程和规范。

我校提出自主高效课堂教学模式的基本环节是“自学、交流、感悟”，三环节的时间分配大致为10分钟、25分钟、5分钟。

“自学”是基础，没有自学就没有交流。在自学环节，学生找到自己不懂的问题，以备与同学讨论，老师一定要巡视全班，了解各类学生掌握的情况，以备确定课堂深入探究的重点。

“交流”是关键，包括了小组的讨论与展示。一般说来基础问题组内交流，一般问题组间交流，典型问题全班讨论。

“感悟”是升华，是让学生及时进行整理消化，反思总结，教师也可精要地进行点评小结。但以学生为主。单元结束后，让学生用图表的形式梳理知识结构。