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珍爱生命-中学生心理健康主题班会-汇报人:XXX阳光生活
目录你有情绪问题吗输入需要表达de文字输入需要表达de文字调节情绪方法输入需要表达de文字输入需要表达de文字中学生de主要心理问题输入需要表达de文字输入需要表达de文字班会总结输入需要表达de文字输入需要表达de文字
成长de台阶,一步一步,走在记忆de沙滩上,脚印很深de印在金黄色沙粒上,还印de很深,很深……同学们,你de生活中有烦恼吗?你想过没有,你de烦恼是哪里来de呢?前言
小测试,对题目作出:“是”或”否“de回答:尽管发生了不快,仍能毫不在乎地思考别de事情.不计小隙,经常保持坦率诚恳de态度.习惯于把担心de事情在纸上并进行整理.在做事情时,往往具体规定有可能实现de目标.失败时仔细思考,反省其原因,但不会愁眉不展,整天闷闷不乐.具有悠闲自娱de爱好.常常倾听众人de意见.做事有计划地积极进行,遇挫折也不气馁.无路可走时,能够改变生活方式和节奏,以适应生活.在学业上,尽管别人比自己强,但仍保持“我走我de路”de信条.
零-六分你de情绪不是很稳定,经常患得患失,又不能很好地生活.常常拘泥于一些小事情,无论做什么事情都过分认真,总是忙忙碌碌,耗费心机.难于做出重大de决策,一丝不苟反而使自己感觉迟钝.七-九分情绪一般稳定.一零-一五分你de情绪很稳定,大多擅长于处理事物de方法、判断及思考等,不拘泥于细微小节,能积极大胆地处理一些事情,在各种困难面前毫不动摇.小测试结果:
你有情绪问题吗第一部分
明明不是自己做de却被人冤枉,觉得很委屈...马上上课了,找不到课上要用de书本,笔还坏了...数学题太难了没做出来,不好意思问身边de同学...和同学因为一点小事发生矛盾,好几天不说话...买不到想看de球赛de门票,感觉到很沮丧...学习压力太大,父母期望太高,感觉自己做什么都做不好...下雨天走在路上被经过de车辆溅了一身泥点...没做完作业,想去打游戏生活中有哪些坏情绪:一二八七六五四三
零一看看他们de生活:如果你觉得你没有很多知心de朋友,看看他们——边疆战士守卫边疆de战士长年累月,没有网络,没有电视,与他相伴de可能只有警犬或者深山大海零二如果你抱怨你de交通系统太糟太乱,那么看看他们——偏远山区留守儿童四川“悬崖村”孩子上学需爬八零零米悬崖,稍有不慎会跌乱悬崖粉身碎骨零三当你想要放弃de时候,想想他——贝多芬贝多芬是世界上最伟大de作曲家之一,一七九六年,失去听力,依然创作曲子,其即兴创作非常强,是世界上最著名de十大残疾名人之一
如果你觉得社会对你不公平,那么他(她)们呢?你觉得父母de唠叨与关怀让你很受不了?你在抱怨这个不好吃那个不喜欢吃,挑食、挑味儿你觉得上课很枯燥而他们一无所有,孤身一人,或乞讨、或卖艺而他们连吃de都没有,没水,没食物而他们饱受战争疾苦,没有教师没有教室,看看他们de生活:VS
这些你都能够做到吗?都能够做到吗?一二三四五不脱离周围现实环境;能很好地了解自己,并能恰当地估价自己de能力;能保持良好de人际关系;能适度地宣泄情绪和控制情绪;在符合团体要求de前提下,能适当地满足个人de基本要求.
值得我们思考de几个问题:一四二三就我们现在de生存状态而言,是痛苦de还是快乐de?或者其它?我们学习de理由是什么?如何看待“努力了但没有好成绩”这一种求学状态?在自己de成长路上,你希望你de父母或家庭扮演怎样de角色?而更深刻de追问是:你所历经de人生,到底由谁主宰?对这些问题de回答不同,或对这些问题理解de深浅程度不同,便可折射出现阶段这一年龄层次中学生心理状态de不同.
现阶段初中生存在de主要心理问题(障碍)例:有一位女生,升入初中后由于老师de教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降,从入学时de全年级前几名跌落至初中de二二一名.她痛苦地说:“一五年来我第一次感到自己de无能,每当看到父母期望de目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母de要求.”?压力或焦虑心理.学校课业任务繁重,竞争激烈,父母de期望值过高,使得学生精神压力越来越大.
现阶段初中生存在de主要心理问题(障碍)例:有位成绩好de同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡.当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了.还有一些因其他心理原因而厌学de状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课de;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心de等等.?厌学心理.这是目前学习活动中比较突出de问题,不仅是学习不好de同学不愿学习,就连成绩很好de同学也有这种倾向.
现阶段初中生存在de主要心理问题(障碍)?人际冲突心理.包括与老师、家长、同学de冲
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