2025广西南宁市西乡塘区面向社会选聘西乡塘区国有企业兼职外部董事人才库人选备考题库附答案解析.docxVIP

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2025广西南宁市西乡塘区面向社会选聘西乡塘区国有企业兼职外部董事人才库人选备考题库

第一部分单选题(100题)

1、两个不是同一组织系统的机关,用于联系工作而使用的文件属于()。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

【答案】:B

2、小张冒用同事小李的名字见女网友,并发生矛盾,导致女网友到公司投诉小李。该事件中,小张侵犯了小李的()。

A.平等权

B.姓名权

C.名誉权

D.信仰权

【答案】:B

3、下列属于无效民事法律行为的是()。

A.7岁的小王将父亲的高级相机以5000元的价格卖给了二手店

B.小红的父亲将小红关押在房间内数日,逼迫其答应嫁给了小王

C.小冯趁小朱家中急用钱,说服小朱将家中名画低价卖给自己

D.小张将500万元的合同价款打印成了500元,并与对方签订了合同

【答案】:A

4、下列关系对应不正确的是()。

A.杜审言——文章四友

B.温庭钧——花间词派

C.辛弃疾——婉约派

D.谢灵运——山水诗派

【答案】:C

5、我国城市土地属于()所有。

A.集体

B.国家和集体

C.国家

D.全体市民

【答案】:C

6、双十一、双十二越来越盛行,每逢购物节,快递公司都会大规模的招聘快递工人,而到了1月份,又会裁减快递人员,这种失业类型属于()。

A.结构性失业

B.摩擦性失业

C.周期性失业

D.季节性失业

【答案】:D

7、领导力是一种影响力,它不仅包括个人非强制的影响力,也包括组织中的正式权力。()就属于因为在组织中担任一定的职务而获得的权力。

A.模范权

B.奖赏权

C.专长权

D.感情权

【答案】:B

8、中国梦是和平、发展、合作、()的梦。

A.互利

B.双赢

C.共赢

D.互惠

【答案】:C

9、公文是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的,具有法定效用与规范格式的文件材料,是办理公务的重要工具。制发公文的目的和要求一般是由()确定的。

A.撰写者本人或团队

B.机关党政负责人

C.行文对象及内容

D.公文行使的上级机关

【答案】:C

10、批复是答复性公文,因而其内容具有极强的()。

A.客观性

B.及时性

C.典型性

D.针对性

【答案】:D

11、我国山脉众多,给自然与人文地理环境带来深刻影响,对此,下列说法错误的是()。

A.秦岭山脉是我国南北方的重要地理分界线

B.祁连山脉融雪是河西走廊绿洲农业的主要水源

C.喜马拉雅山脉是世界最年轻最高大的山脉

D.小兴安岭是我国东北平原与内蒙古高原的分界线

【答案】:D

12、下列哪项举措不符合“经济新常态”的要求()。

A.实施创新驱动发展战略

B.全面促进资源节约和环境保护

C.推进经济结构战略性调整

D.强化投资型政府角色刺激经济增长

【答案】:D

13、公有制的实现形式可以而且应多样化,其中主要的实现形式()。

A.股份合作

B.承包合作

C.租赁制

D.股份制

【答案】:D

14、在深化机构和行政体制改革中,要深化事业单位改革,强化(),推进政事分开、事企分开、管办分离。

A.公益属性

B.人事先行

C.服务功能

D.多元分流

【答案】:A

15、中华人民共和国宪法修正案需要全国人民代表大会代表成员的()。

A.二分之一以上多数通过

B.三分之二以上多数通过

C.全体一致通过

D.视具体条款要求而定

【答案】:B

16、三国时期杰出的政治家诸葛亮在《出师表》中说“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”这体现了行政领导的()艺术。

A.用人

B.处事

C.授权

D.运时

【答案】:A

17、国家通过税收调节收入差距,维护社会公平稳定。这是运用了下列哪种管理方法()。

A.经济方法

B.法律方法

C.行政方法

D.传播方法

【答案】:A

18、收文内容重要,综合性强,必须答复或落实,非一位机关领导人可以独自处理的情况下,必须组织传阅。公文传阅时,需要注意的是()。①严格掌握传阅范围和阅毕期限②熟悉每一个阅文人的业务分工、活动规律、作息时间③每一个阅文人阅毕必须签名④传阅完毕的公文已转为发文的,注上“发文××号”

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【答案】:D

19、下列关于加盖公章的说法,正确的是()。

A.落款单位应居于公章的正中

B.发文机关的印章可与署名机关名称不相符

C.联合行文时,只需加盖主办单位的公章

D.公章要上不压正文,下压成文日期

【答案】:D

20、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,属于“改革开放”时期的教

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