挫折教育主题班会PPT课件.pptVIP

风雨之后有彩虹逆风飞扬直面挫折一班主题班会******************************风雨之后有彩虹逆风飞扬直面挫折主题班会教学内容本次挫折教育主题班会以“直面挫折，向阳生长”为核心，贴合学生成长实际设计体验与感悟环节，培养抗挫能力。开场播放短片《成长的“绊脚石”》，展现“考试失利流泪”“竞选失败沉默”“比赛淘汰沮丧”等校园场景，穿插“重新振作逆袭”的片段，播放后主持人提问：“你遇到过这样的‘绊脚石’吗？当时是怎么面对的？”引发分享。接着进入“挫折故事会”，班主任分享“科学家失败多次后成功”“运动员受伤后康复参赛”的案例，学生陆续讲述“反复练习学会乐器”“改正错题提升成绩”的经历，有的展示练废的草稿纸、改过的试卷，教师总结：“挫折是成长的‘磨刀石’，跨过后会更强大”。核心互动“抗挫实践坊”分三项任务：“情景模拟”分组演绎“被质疑时”“努力无果时”等场景，演示“冷静分析、求助他人、调整方法”等做法；“抗挫小妙招”讨论汇总“写鼓励日记”“拆解目标”“运动解压”等方法，手写制成“抗挫锦囊”；“成长盲盒”写下曾克服的挫折及收获，抽取后互相点赞。中间穿插“抗挫小游戏”“解开乱绳”，体验“耐心尝试才能成功”。随后开展“抗挫承诺”活动，学生写下“面对挫折我会”，如“不轻易放弃，主动寻找办法”，贴在班级“成长树”。最后教师总结：“挫折不可怕，可怕的是逃避，学会直面它，才能成长为更坚韧的自己。”布置任务：记录一周遇到的小挫折及应对过程；和家长分享一次抗挫经历，倾听其建议。全程以故事唤醒共情，用实践强化方法，让学生在参与中学会与挫折共处。目录班会前言01什么是挫折02小组讨论03笑对人生04PART01班会前言同学们，你们看了之后有什么样的想法与感触？你们来说说，现在的孩子怎么了？

孩子，你怎么了PART02什么是挫折挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。

什么是挫折活动一：你的挫折我来听请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果，不用写名字。活动二：翻开历史的扉页

贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得优秀残疾青年称号。司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力，获XX年江苏高考状元一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀活动三：直面挫折不退缩PART03小组讨论1、探讨造成挫折的原因有哪些？2、遇到挫折如何做？小组讨论造成挫折的因素（1）自然因素恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等滔滔江水妈妈病了（2）社会因素政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等爸妈失业了（3）家庭和学校因素家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落考试不及格后（4）个人因素生理因素、能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不健康等高蹴难成分析挫折产生的主客观原因，正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。2、遇到挫折如何做？正视挫折，认真分析2、遇到挫折如何做？分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助，这样可以减轻挫折感,增强克服挫折的信心。学会宣泄，摆脱压力2、遇到挫折如何做？转移自己的视线，遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调节，情感得以升华。情绪转移，寻求升华2、遇到挫折如何做？“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”“破财免灾”“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。学会幽默，自我解嘲2、遇到挫折如何做？当你受挫时先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。寻找原因，理清思路2、遇到挫折如何做？当你遇到挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就将是成功了！再接再厉，锲而不舍3、名言欣赏①天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空