养老评估师初级考试心理辅导与技巧.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

养老评估师初级考试心理辅导与技巧

一、单选题（共10题，每题1分）

1.在与老年人进行心理沟通时，以下哪种技巧最能建立信任关系？

A.直接询问敏感问题

B.使用专业术语

C.耐心倾听并适当反馈

D.强调评估的强制性

2.老年人因退休导致社交圈缩小，表现出明显孤独感时，评估师应优先建议：

A.立即安排社区活动

B.强调退休是正常的生命阶段

C.帮助制定逐步扩大社交的方案

D.建议药物治疗孤独症

3.当老年人表达对死亡焦虑时，评估师应采取哪种应对策略？

A.直接反驳“死亡是必然的”

B.避免讨论死亡话题

C.表达理解并引导其关注当下生活

D.建议立即联系家属介入

4.评估中发现某老年人存在轻度认知障碍，其子女要求立即转诊，但老人拒绝，评估师应：

A.坚持转诊决定

B.忽略子女意见

C.同时与老人和子女分别沟通

D.直接上报虐待风险

5.在处理老年人情绪波动时，以下哪种行为最符合非暴力沟通原则？

A.“你为什么总是这样激动？”

B.“我注意到你最近情绪起伏很大”

C.“你应该学会控制情绪”

D.“如果情绪好点，生活会不会更好？”

6.老年人抱怨子女不关心自己，评估师在心理干预时应：

A.告知子女存在沟通问题

B.引导老人表达具体需求

C.强调孝顺是子女义务

D.建议老人自责以改善关系

7.使用GeriatricDepressionScale（GDS）评估老年抑郁时，以下哪个问题最可能被老年人误解？

A.“最近一周，你是否觉得生活没有意义？”

B.“你是否比平时更易怒？”

C.“你是否经常失眠？”

D.“你是否觉得身体不如从前？”

8.老年人因慢性病治疗产生抵触情绪，评估师应：

A.强调治疗的必要性

B.忽略其情绪表现

C.了解抵触的具体原因

D.建议更换医生

9.在家庭会议中，当老年人固执己见时，评估师应：

A.支持老年人以维持关系

B.强制改变其观点

C.扮演中立方引导讨论

D.提前结束会议

10.老年人因文化差异导致家庭冲突，评估师应：

A.指责文化不适应问题

B.建议老年人完全融入主流文化

C.尊重并帮助双方理解差异

D.忽略文化因素

二、多选题（共5题，每题2分）

1.评估老年人心理状态时，以下哪些属于有效提问技巧？

A.使用开放式问题

B.一次只提一个问题

C.给予充足思考时间

D.提出带有诱导性的问题

E.对回答立即评价

2.老年人出现认知功能下降时，评估师可采取哪些非药物干预措施？

A.记忆训练游戏

B.环境安全改造

C.药物替代治疗

D.社交互动活动

E.情绪支持小组

3.家庭照顾者出现职业倦怠时，评估师可提供哪些帮助？

A.建议立即脱离照顾角色

B.指导压力管理技巧

C.介绍社区支持资源

D.建议经济援助

E.忽略其情绪问题

4.评估老年人心理健康风险时，应关注哪些危险信号？

A.食欲显著下降

B.体重无故增加

C.自杀观念

D.社交活动减少

E.睡眠模式改变

5.文化敏感心理辅导应包含哪些要点？

A.了解当地风俗习惯

B.使用统一的心理评估量表

C.尊重宗教信仰

D.建议文化适应训练

E.忽略代际差异

三、判断题（共10题，每题1分）

1.老年人出现幻觉一定是精神疾病的表现。（×）

2.评估师可以代替老年人做决定。（×）

3.耐心倾听不需要任何技巧。（×）

4.老年人所有情绪表达都是正常现象。（×）

5.社区资源与养老评估无关。（×）

6.老年人拒绝心理辅导是自私的表现。（×）

7.评估师应避免与老年人建立个人关系。（×）

8.文化适应不良不会影响心理健康。（×）

9.老年人认知下降必然导致痴呆。（×）

10.家庭会议必须由子女主导。（×）

四、简答题（共3题，每题5分）

1.简述评估师在处理老年人情绪问题时需要注意的三个关键点。

2.针对老年人认知障碍的家庭照顾者，评估师应提供哪些心理支持技巧。

3.如何结合地域文化特点开展老年心理辅导？

五、案例分析题（共2题，每题10分）

1.案例背景：

某78岁独居老人，因子女长期在外地工作，近期表现出严重抑郁症状。评估发现其有轻度高血压，日常服药依从性差。子女要求立即将老人送医，但老人声称不想给子女添麻烦。评估师初步评估显示存在认知功能轻度下降。

问题：

（1）评估师应如何与老人建立信任关系？

（2）针对该情况的心理干预方案应包含哪些要素？

2.案例背景：

某社区养老服务中心发现多名80岁以上老人因方言差异无法参与活动。评估显示这些老人有丰富的本地生活经验，但子女多为外地移民。老人抱怨现在的年轻人不懂得尊重我们，同时存在明显的社交孤