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疫情面试题护理题及答案

面试题及答案

1.请简述新型冠状病毒肺炎的传播途径及防护要点

答案：新型冠状病毒肺炎主要传播途径有呼吸道飞沫传播、密切接触传播。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。其他传播途径尚待明确。

防护要点如下：

个人防护：正确佩戴口罩，如医用外科口罩或N95口罩，在人员密集场所、室内等都要规范佩戴。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。避免用手触摸眼睛、鼻和口。

社交距离：保持至少1米以上的社交距离，减少聚集性活动，尽量避免前往人员密集、通风不良的场所。

环境防护：保持室内空气流通，每日开窗通风数次，每次通风时间不少于30分钟。定期对居住和工作环境进行清洁和消毒，如使用含氯消毒剂擦拭物体表面等。

健康监测：做好自我健康监测，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并主动告知医生自己的旅行史和接触史。

2.作为护士，在疫情期间如何做好发热门诊的护理工作

答案：

接诊与评估：对每一位前来就诊的患者进行详细的流行病学史询问，包括是否有疫情高发地区旅居史、是否接触过确诊或疑似病例等。同时，测量患者体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，观察患者的症状表现，如咳嗽、乏力、呼吸困难等，进行初步的病情评估。

防护措施：严格遵守三级防护标准，穿戴好防护服、护目镜、N95口罩、手套等防护用品，确保自身防护到位。在护理操作过程中，严格遵循无菌技术原则，防止交叉感染。

标本采集：协助医生进行咽拭子、鼻拭子等标本采集工作，采集过程中要严格按照操作规程进行，确保标本的质量和安全性。采集后及时将标本送检，并做好标本的交接记录。

患者管理：将发热患者安置在相对独立的隔离区域，减少患者之间的交叉感染。密切观察患者的病情变化，及时发现患者的异常情况并报告医生。为患者提供必要的生活护理和心理支持，缓解患者的紧张和焦虑情绪。

消毒隔离：做好发热门诊的消毒隔离工作，对患者接触过的物品、设备等进行及时消毒处理。每日对诊区进行终末消毒，保持诊区环境的清洁卫生。严格执行医疗废物管理制度，对医疗废物进行分类收集、包装和处理，防止医疗废物污染环境。

3.在疫情期间，如何对确诊患者进行心理护理

答案：

建立良好的护患关系：主动与患者沟通交流，用温和、亲切的语言关心患者的病情和生活情况，让患者感受到护士的关爱和尊重，从而建立起信任关系。

评估心理状态：通过观察患者的言行举止、情绪变化等，了解患者的心理状态。同时，采用专业的心理评估工具，如焦虑自评量表、抑郁自评量表等，对患者的心理状况进行评估，以便制定针对性的心理护理措施。

提供信息支持：向患者及家属介绍新型冠状病毒肺炎的相关知识，包括疾病的病因、症状、治疗方法、预后等，让患者对疾病有正确的认识，减轻患者的恐惧和焦虑情绪。同时，及时向患者通报治疗进展和病情好转的信息，增强患者战胜疾病的信心。

缓解负面情绪：针对患者出现的焦虑、恐惧、抑郁等负面情绪，采用相应的心理干预方法进行缓解。如通过倾听患者的倾诉，让患者宣泄内心的不良情绪；采用放松训练、冥想等方法，帮助患者放松身心，减轻压力。

鼓励社会支持：鼓励患者的家属和朋友通过电话、视频等方式与患者进行沟通交流，给予患者情感上的支持和鼓励。同时，组织患者之间进行交流互动，让患者感受到集体的温暖和力量，增强患者的心理韧性。

4.谈谈你对疫情期间分级防护的理解和应用

答案：

分级防护的理解：疫情期间的分级防护是根据不同的工作场景、接触风险程度等因素，将防护措施分为不同的等级，以确保医护人员在工作过程中得到有效的防护，同时避免过度防护造成资源浪费。分级防护一般分为一级防护、二级防护和三级防护。

一级防护的应用：适用于普通门（急）诊、普通病房的医护人员。主要防护措施包括穿工作服、戴一次性使用帽子、戴医用外科口罩、穿一次性使用隔离衣。在进行诊疗操作时，要严格遵守手卫生规范，接触患者前后及时洗手或使用速干手消毒剂消毒双手。

二级防护的应用：适用于进入留观室、隔离病房的医护人员，以及与患者有密切接触的检验、病理、影像等科室的工作人员。防护措施包括穿戴医用防护口罩、护目镜或防护面屏、穿防渗隔离衣或防护服、戴一次性使用帽子、戴手套。在进行可能产生气溶胶的操作时，如气管插管、无创通气、气管切开等，要严格按照操作规程进行，并加强防护。

三级防护的应用：适用于为实施可产生气溶胶操作的医护人员，如在实施气管插管、心肺复苏、支气管镜检查等操作时。除了穿戴二级防护用品外，还需加穿正压头套或全面型呼吸防护器。在操作过程中，要严格遵守无菌技术原则，确保操作环境的安全。

5.如果在工作中发现疑似患者，你会采取哪些措施

答案：

立即隔离：发现疑似患者后，立即将患者安置在相对独立的隔离区域，避